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语文A版二年级语文下册《窗前，一株紫丁香》教案-二年级语文教案

[11-09 22:48:54] 来源：http://www.77xue.com 小学二年级语文教案 阅读：8158次

概要：如：你们为什么要让绿叶夜夜和老师做伴？而不是白天呢？你希望这绿叶给老师唱个什么歌才能解除教师的疲倦呢？你觉得你的老师每天都疲倦吗？为什么？这时，你想起你的老师平时是怎样挂牵着你的呢？（板书：挂牵） 5.指导有感情地朗读自己选择学习的小节。现在，你们就是诗中可爱而又懂事的小朋友了，心中充满了对老师的关心和感激，我愿做那个幸福的老师，听听你们的朗读，谁想和我说说你的心里话？你们还可以配上动作呢！ 6.老师倾听学生朗读，师生共同评议。师：听到你的祝福，真感动！我看到你们的笑脸了，真开心！（三）学习第5小节。 1.不知不觉中夜已深了，可小朋友们还有最美的一段话要对老师说，让我们读一读诗的最后一小节。 2.我发现小朋友们读得特别轻，为什么？ 3.你们怕打扰了我的好梦，你们猜猜我会做一个什么梦呢？ 4.再读第五节，你能给“困”字换一个词吗？ 5.谁能为这一小节配上动作朗读？二、朗读全诗，指导背诵。 1.大家观察诗的二到四小节每节的第一行有什么特别的地方？为什么在第二、三、四的第一行分

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　　如：你们为什么要让绿叶夜夜和老师做伴？而不是白天呢？
　　你希望这绿叶给老师唱个什么歌才能解除教师的疲倦呢？
　　你觉得你的老师每天都疲倦吗？为什么？
　　这时，你想起你的老师平时是怎样挂牵着你的呢？（板书：挂牵）
　　5.指导有感情地朗读自己选择学习的小节。
　　现在，你们就是诗中可爱而又懂事的小朋友了，心中充满了对老师的关心和感激，我愿做那个幸福的老师，听听你们的朗读，谁想和我说说你的心里话？你们还可以配上动作呢！
　　6.老师倾听学生朗读，师生共同评议。
　　师：听到你的祝福，真感动！我看到你们的笑脸了，真开心！
　　（三）学习第5小节。
　　1.不知不觉中夜已深了，可小朋友们还有最美的一段话要对老师说，让我们读一读诗的最后一小节。
　　2.我发现小朋友们读得特别轻，为什么？
　　3.你们怕打扰了我的好梦，你们猜猜我会做一个什么梦呢？
　　4.再读第五节，你能给“困”字换一个词吗？
　　5.谁能为这一小节配上动作朗读？
　　二、朗读全诗，指导背诵。
　　1.大家观察诗的二到四小节每节的第一行有什么特别的地方？为什么在第二、三、四的第一行分别用了两个重复的“老师”“您听”“您看”呢？我们读的时候语气应该有什么变化呢？谁能选择一小节试着读出变化来？
　　2.老师这儿有几首曲子，你们想挑哪一首为这首诗配乐呢？为什么？（老师分别播放舒缓、激昂、热烈的音乐各一小段。）
　　3.现在让我们伴着紫丁香淡淡的清香一起美美地读读这首小诗吧！
　　4.指导背诵。
　　（1）这么美的一首小诗，想不想把它背下来送给你最喜欢的老师？试一试吧！
　　（2）比一比，谁能在最短的时间内把这首小诗背下来。
　　三、回顾全诗，拓展延伸。
　　1.你喜欢诗中的这些小朋友吗？为什么？
　　2.如果让你选择一种植物来送给老师，你会选什么呢？
　　3.你也能学学诗人的样子，写上一两节心里话送给老师吗？
　　板书：
　　　　　　　　1　窗前，一株紫丁香
　　　　　　　　　　　　感激
　　　　　　　　　　　紫丁香
　　　　　　学生　　　　　　　　老师
　　　　　　　　　　　　牵挂

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