新人教版四年级数学上册《笔算除法》教案二
[03-09 23:21:57] 来源:http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读:8419次
概要:课题笔算除法(例3)课型 新授 教学目标知识与技能:1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 过程与方法:使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 情感、态度和价值观: 培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]养成认真计算的良好学习习惯。 重点掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 难点采用灵活试商的方法进行试商计算。 教具图片 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 教师导学学生活动 一、复习导入 1、15×2= 15×3= 25×4= 15×4= 15×5= 25×8= 2、笔算: 326÷81 294÷58 721÷83 讲述试商的方法和计算的过程 3、这节课继续学习笔算除法 板书课题:笔算除法 二、探究新知
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课题笔算除法(例3)课型 新授
教学目标知识与技能:1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。
过程与方法:使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。
情感、态度和价值观:
培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]养成认真计算的良好学习习惯。
重点掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。
难点采用灵活试商的方法进行试商计算。
教具图片
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
教师导学学生活动
一、复习导入
1、15×2= 15×3= 25×4=
15×4= 15×5= 25×8=
2、笔算:
326÷81 294÷58 721÷83
讲述试商的方法和计算的过程
3、这节课继续学习笔算除法
板书课题:笔算除法
二、探究新知
1、出示例4 :
学校礼堂每排有26个座位,四年级共有140人,可以坐满几排?还剩几人?
读题,理解题意,怎么列式,如何计算?
140÷26=5……10
5
26)140
130
10
(1)学生试做,汇报作法。
(2)可以用五入的方法,把26看作30,算的对吗?帮助检查一下?
如何验算有余数的除法?
问:还可以怎么试商?
(3)可以把26看作25,用口算试商,5个25是125,接近140,所以商5。
(4)把24、25、26都看作25来试商。
2、练习:
把24、25、26都看作25试商
225÷25 114÷24 208÷26
135÷15 128÷16 114÷
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