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新人教版七年级数学上册《3.3解一元一次方程——去括号和去分母（第1课时）》教案

[11-08 02:59:13] 来源：http://www.77xue.com 七年级数学教案 阅读：8249次

概要：一、教学目标知识与技能 1、学会合并、去括号解决一元一次方程。 2、掌握去括号解一元一次方程的方法，能熟练求解一元一次方程（数字系数），并判别解的合理性。过程与方法 1、经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是现实世界的有效数学模型。 2、通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程，使学生体会到列方程解应用题更简洁明了，省时省力。情感态度与价值观 1、激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯。 2、通过学生间的互相交流、沟通，培养他们的协作意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]严谨的思维品质。二、重点难点重点 1、弄清列方程解应用题的思想方法。 2、用去括号解一元一次方程。难点 1、括号前面是“-”号，去括号时，应如何处理，括号前面是“-”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号。 2、在小学根深蒂固用算术方法解应用题的基础上，让学生逐步树立列方程解应用题的思想。三、学

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一、教学目标
知识与技能
1、学会合并、去括号解决一元一次方程。
2、掌握去括号解一元一次方程的方法，能熟练求解一元一次方程（数字系数），并判别解的合理性。
过程与方法
1、经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是现实世界的有效数学模型。
2、通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程，使学生体会到列方程解应用题更简洁明了，省时省力。
情感态度与价值观
1、激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯。
2、通过学生间的互相交流、沟通，培养他们的协作意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]严谨的思维品质。
二、重点难点
重点
1、弄清列方程解应用题的思想方法。
2、用去括号解一元一次方程。
难点

1、括号前面是“-”号，去括号时，应如何处理，括号前面是“-”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号。
2、在小学根深蒂固用算术方法解应用题的基础上，让学生逐步树立列方程解应用题的思想。
三、学情分析
学生在小学已经学习了解方程，这为本节学习奠定了一定的基础。去括号解某些一元一次方程的必要步骤。
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计
教学环节问题设计师生活动备注
情境创设

问题1：我手中有6、x、30三张卡片，请同学们用他们编个一元一次方程，比一比看谁编的又快又对。

问题2：解方程5（x-2）=8

问题3：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？
创设问题情境，引起学生学习的兴趣。
解：5x=8+2,x=2,看一下这位同学的解法对吗？相信学完本节内容后，就知道其中的奥秘。
学生思考，根据自己对一元一次方程的理解程度自由编题。
给学生充分的交流空间，在学习过程中体会“取长补短”的涵义，以求在共同学习中得到进步，同时提高语言组织能力及逻辑推理能力。

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