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新人教版七年级数学上册《2.1整式（第2课时）》教案

[11-08 02:59:13] 来源：http://www.77xue.com 七年级数学教案 阅读：8874次

概要：一、教学目标知识与技能 1.理解多项式的概念。 2.能准确迅速地确定一个多项式的项数和次数。 3. 能正确区分单项式和多项式。 4．能用多项式表示实际问题中的数量关系。过程与方法经历单项式与多项式的对比区分过程。情感态度与价值观在解决问题中了解数学的价值，增强“用数学”的信心．二、重点难点重点理解多项式的概念及准确确定多项式的次数和项数难点确定多项式的次数和项数并和单项式区分开来。三、学情分析学生在上一节学习了单项式，这为本节学习多项式奠定了基础。多项式与单项式既有相同点，又有不同点，要注意让学生掌握好它们的相同点与不同点。四、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计问题设计师生活动设计意图 [活动1] 1．复习有关单项式的知识点：单项式的概念、单项式的系数与次数； 2．（引例）列代数式：（课本第56页思考） 3．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。 4．归纳得出多项式概念：由几个单项式的和组成的式子叫做多

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一、教学目标
知识与技能
1.理解多项式的概念。
2.能准确迅速地确定一个多项式的项数和次数。
3. 能正确区分单项式和多项式。
4．能用多项式表示实际问题中的数量关系。
过程与方法
经历单项式与多项式的对比区分过程。
情感态度与价值观
在解决问题中了解数学的价值，增强“用数学”的信心．
二、重点难点
重点
理解多项式的概念及准确确定多项式的次数和项数
难点
确定多项式的次数和项数并和单项式区分开来。
三、学情分析
    学生在上一节学习了单项式，这为本节学习多项式奠定了基础。多项式与单项式既有相同点，又有不同点，要注意让学生掌握好它们的相同点与不同点。
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计
问题设计师生活动设计意图
[活动1]
1．复习有关单项式的知识点：单项式的概念、单项式的系数与次数；
2．（引例）列代数式：（课本第56页思考）
3．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。
4．归纳得出多项式概念：由几个单项式的和组成的式子叫做多项式。
引导学生回顾所学的知识后，学生独立完成课本的思考题。
小组先讨论，然后由学生小组派代表回答，教师应肯定每一位学生说出的特点。
教师板书学生归纳得出的结论，并介绍有关多项式的项和次数、以及常数项等概念，并让学生比较多项式的次数与单项式的次数的区别与联系。在比较中产生新的知识，也是我们学习新知识一个非常有用的方法。
培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]观察、比较、归纳的能力，同时又锻炼他们的口头表达能力。
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