新人教版七年级数学上册《角的度量2》教案
[10-18 03:20:06] 来源:http://www.77xue.com 七年级数学教案 阅读:8109次
概要:教学目标 1、掌握互为补角、余角的定义 2、会求一个角的补角、余角 3、掌握同角的补角、余角相等的性质 教学重点补角、余角的定义及性质 教学难点利用补角、余角的定义进行计算 教学步骤 (体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、 作业布置和预习等) 一、复习提问: 1、课本P41: 2、3 2、填空:___周角=2平角=_____直角=______度 60°=_____周角=_____平角=______直角 3、0°~180°(不包含0°和180°)可分为几类? 4、计算:15°45′=_______°;27.3°=____°____′ 5、作业讲评 二、新课学习 1、学生自学互为补角、互为余角的概念P34~P35 问题:(1)怎样的两个角叫互为补角、余角?如何用数学式子表示? (2)说∠1与∠2是补角对吗?应怎么说? (3)锐角α的余角如何表示?钝角有余角吗? (4)设0°<β<180°,则它的补角如何表示? (5)如何角α和角β互余,它们一定是锐角 吗? (6)互
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教学目标
1、掌握互为补角、余角的定义
2、会求一个角的补角、余角
3、掌握同角的补角、余角相等的性质
教学重点补角、余角的定义及性质
教学难点利用补角、余角的定义进行计算
教学步骤
(体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、
作业布置和预习等)
一、复习提问:
1、课本P41: 2、3
2、填空:___周角=2平角=_____直角=______度
60°=_____周角=_____平角=______直角
3、0°~180°(不包含0°和180°)可分为几类?
4、计算:15°45′=_______°;27.3°=____°____′
5、作业讲评
二、新课学习
1、学生自学互为补角、互为余角的概念P34~P35
问题:(1)怎样的两个角叫互为补角、余角?如何用数学式子表示?
(2)说∠1与∠2是补角对吗?应怎么说?
(3)锐角α的余角如何表示?钝角有余角吗?
(4)设0°<β<180°,则它的补角如何表示?
(5)如何角α和角β互余,它们一定是锐角 吗?
(6)互为补角的两个角,有几种情况?(两直角;一钝、一锐)
2、师针对以上问题讲解:
(1)如果α+β=90°,则说角α和角β互为余角,或者说角α的余角是角β,一定要注意互为余角是成双成对出现的;(补角与此类似)
(2) 对于互为余角或补角的两个图形,并不要画在一起,也可以分开画; 请点击下载Word版精品教案:新人教版七年级数学上册《角的度量2》教案教案《新人教版七年级数学上册《角的度量2》教案》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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