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新人教版七年级数学上册《3.4.3 角的比较与运算（3）》教案

[10-18 03:20:06] 来源：http://www.77xue.com 七年级数学教案 阅读：8769次

概要：3.4.3 角的比较与运算（3）教学目标 1、理解方位角的意义，掌握方位角的判别与应用． 2、通过现实情境，充分利用学生的生活经验去体会方位角的意义． 3、帮助学生体验数学在生活中的用处，激发学生对数学的学习兴趣．教学重点方位角的判别与应用既是重点，也是难点。知识难点方位角的判别与应用既是重点，也是难点。教学准备量角器、三角尺、船的纸片数张教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)（师生活动）提出问题海上，缉私艇发现离它500海里处停着一艘可疑船只（如图），立即赶往检查．现请你确定缉私艇的航线，画出示意图． A•可疑船 B•缉私艇先分组讨论，再由各组代表上台在黑板上展示并描述本组讨论的路线图．探究新知在航行、测绘等工作以及生活中，我们经常会碰到上述类似问题，

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3.4.3 角的比较与运算（3）
教学目标
1、理解方位角的意义，掌握方位角的判别与应用．
2、通过现实情境，充分利用学生的生活经验去体会方位角的意义．
3、帮助学生体验数学在生活中的用处，激发学生对数学的学习兴趣．
教学重点   方位角的判别与应用既是重点，也是难点。
知识难点   方位角的判别与应用既是重点，也是难点。
教学准备   量角器、三角尺、船的纸片数张
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)（师生活动）
提出问题
海上，缉私艇发现离它500海里处停着一艘可疑船
只（如图），立即赶往检查．现请你确定缉私艇的航线，画出示意图．
                                                      A•可疑船
             B•缉私艇

先分组讨论，再由各组代表上台在黑板上展示并描述本组讨论的路线图．
探究新知
在航行、测绘等工作以及生活中，我们经常会碰到上述类似问题，即如何描述一个物体的方位．
让学生回忆学过的描述方法，师生共同探讨解决问题的办法．
不断移动可疑船的位置，让学生描述缉私艇的航线，探求解决问题的规律．
方位的表示通常用“北偏东多少度”、“北偏西多少度”或者“南偏东多少度”、“南偏西多少度”来表示．“北偏东45度”、“北偏西45度＂、“南偏东45度”、“南偏西45度”，分别称为“东北方向”、“西北方向”，“东南方向”、“西南方向”。
巩固新知
出示教科书138页例2，由学生独立完成．
说明：用量角器画射线要注意两点：一是先从正南或正北方向作角的始边，二要分清东南西北，理解偏东、偏西的意义。
解决问题   灯塔A在灯塔B的南偏西  ，A、B两灯塔相距20海里现有一艘轮船C在灯塔B的正北方向、灯塔A的北偏东  方向。试画图确定轮船的位置（每10海里用1厘米长的线段）
总结归纳   引导学生讨论本节课所学知识以及需要注意的问题
布置作业
1、  必做题：教科书第140页习题3.4第7题。
2、  选做题：第140页习题3.4第9题。
3、  备选题：
（1）电视塔在学校的东北方向，那么，学校在电视塔的请点击下载Word版精品教案：新人教版七年级数学上册《3.4.3 角的比较与运算（3）》教案教案《新人教版七年级数学上册《3.4.3 角的比较与运算（3）》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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