网站地图 | 收藏本站
当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 英语教案 → 七年级英语教案→英语教案－Can you spell it» 正文

英语教案－Can you spell it

[12-19 05:11:57]   来源：http://www.77xue.com  七年级英语教案   阅读：8565次
概要：2) Lesson 6, Part 3. Listen to the tape and followStep 7 Homework Learn by heart the dialogues and the letters.Step 8 The design of the blackboardUnit 2 Can you spell it ? Lesson Six the sixth lessonWhats your name , please ? A H J KMy name is….= My names…. B C D E G P T VCan you spell it , please ? F L M N S X ZYes, I can. …. I Y This is…and this is … U Q WHow do you do ? Dont forget O and R教学设计方案 Lesson 8一、教学目的（Teaching aims）本课要求学生学唱字母歌，同时对本单元所
英语教案－Can you spell it,标签：初一英语教案,七年级下册英语教案,http://www.77xue.com
　　2) Lesson 6, Part 3. Listen to the tape and follow

　Step 7 Homework
　　Learn by heart the dialogues and the letters.

　Step 8 The design of the blackboard

Unit 2 Can you spell it ?
Lesson Six the sixth lesson

Whats your name , please ? 　　　　　　　　　　A H J K
My name is….= My names…. 　　　　　　　　　　B C D E G P T V
Can you spell it , please ?　　　　　　　　　 　F L M N S X Z
Yes, I can. ….　　　　　　　　　　　　　　　 　I Y
This is…and this is … 　　　　　　　　　　　　U Q W
How do you do ? 　　　　　　　　　　　　　　　　Dont forget O and R

教学设计方案

Lesson 8

一、教学目的（Teaching aims）
　　本课要求学生学唱字母歌，同时对本单元所学重点内容进行复习。并学会应答和分手用语。

二、重点（Key points）
　　字母ABC歌。

三、难点（Difficult points）
　　让学生学会Now，see，can，say，my等词。
　　复习 Short forms：Im＝I am．
　　My names = My name is
　　Its＝It is
　　See you later！See you！
　　Where is A？-Its here．

四、教学方法（Teaching methods）
　　放录音带、让学生学唱字母歌，通过提问、做练习来复习本单元重点。

五、教具（Teaching aids）
　　录音机、卡片等。

六、教学过程（Teaching procedures）
　Step 1 Revision（6 mins）
　　1．Duty report．
　　2．Free talk．
　　3．让学生表演课了准备的对话。
　　4．做游戏，报数A，B-----Z．
　　5．复习1－7，教数词8。

　Step 2 Presentation（6 mins）
　　1．听 Part l录音，学生跟读。
　　2．教师讲解知识点。
　　3．学生练习并表演。

　Step 3 Practise （5 mins）
　　让学生打开书，彩图II找出图中的一些人物，动物、绳来、棍棒等所分别是现出现的26个字母的形状，两人一组用Can you see……？ Where is……？谈论，限时 3分钟。哪组先找到并谈论完26个字母后就举手，快者为冠亚军，提名表扬。
　　重点练习 Where is A？- Its here．句型。

　Step 4 Sing this song （10 mins）


英语教案－Can you spell it由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com
　　1．放ABC song录音。让学生第一遍静听、第二遍跟唱。
　　2．教学生now，see，can，say，my这几个词。
　　3．让学生看书跟录音唱两遍。
　　班级唱歌比赛，可分两组或四组，或男生女生比赛。

　Checkpoint 2．（10 mins）
　　1．教师自编口头翻译题：
　　（1）我是李雷。
　　（2）你是凯特吗？是的，我是。不，我不是。
　　（3）这是吉姆。
　　（4）B在哪？在这。
　　（5）见到你很高兴……
　　（6）你好吗！很好，你呢？我也很好。
　　2．教师提问一名学生总结is am are三个系动词的用法区别。
　　3．让学生找出课文中，含有is am are的句子，口头说出，教师板书，然后学生抄写并反复朗读。
　　(1)含有is的句子：
　　　My name is…This is… It is a… It is… What is…？Where is…？
　　（2）含有am的句子。
　　　So am I． I am fine． OK．
　　（3）含有are的句子：
　　　Are you Wei Hua？ How are you？
　　（4）教师板书以下缩略式
　　　It is＝ Its I am＝Im What is＝Whats

　Step 4 Consolidation（7 mins）
　　1．Workbook
　　　做Ex．1时，教师读出下列16个字母，让学生前8个字母大写，后8个字母写小写：
　　　A．H．Q．W．X．M．A．R．l, o, j, n, i, z, y, v.

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页


Tag:七年级英语教案，初一英语教案,七年级下册英语教案，免费教案 - 英语教案 - 七年级英语教案

《英语教案－Can you spell it》相关文章

联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理知识 | 教学教育 | 作文大全 | 语句好词
Copyright http://www.77xue.com--(七七学习网) All Right Reserved.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10