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英语教案-Can you spell it

[12-19 05:11:57]   来源:http://www.77xue.com  七年级英语教案   阅读:8565
概要:5.教师准备好26个字母卡片,找两个学生到前面来,把其中之一把卡片反面显示给全体同学,让另一个学生用: Is it letter B ? 句型来猜这是哪个字母,如猜对了全体同学一起Yes, it is. 如猜错了,全体一起回答:No, it isn’t. It’s letter …字母卡片活动老师做让学生出26大写的字母卡片。可以组为单位,课上让学生们用这些卡片组成缩略词,看哪个组组的多。也可把26大写的字母卡片分发给学生,老师说一个组织,让持有关字母的学生举起字母,看谁举的快。如:老师说《世贸组织》持有W, T, O的学生就要马上要举起卡片。用这种方法可复习大写字母,同时也可扩展他们的知识,了解许多常用的缩略词。查找姓名学生刚开始学英语,对外国人的姓名较感性趣,不妨让学生课后通过各种渠道(如:通过查字典、上网、查书等各种形式),搜集外国人的姓名,看一看谁搜集的最多且最常用,而且最好查出它的中文字的写法及英文的含义。这样有利于学生的自主学习,提高了学生的学习兴趣,且效果好。(在第四单元
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  5.教师准备好26个字母卡片,找两个学生到前面来,把其中之一把卡片反面显示给全体同学,让另一个学生用: Is it letter B ? 句型来猜这是哪个字母,如猜对了全体同学一起Yes, it is. 如猜错了,全体一起回答:No, it isn’t.  It’s letter …

字母卡片活动
  老师做让学生出26大写的字母卡片。可以组为单位,课上让学生们用这些卡片组成缩略词,看哪个组组的多。
  也可把26大写的字母卡片分发给学生,老师说一个组织,让持有关字母的学生举起字母,看谁举的快。如:老师说《世贸组织》持有W, T, O的学生就要马上要举起卡片。用这种方法可复习大写字母,同时也可扩展他们的知识,了解许多常用的缩略词。

查找姓名
  学生刚开始学英语,对外国人的姓名较感性趣,不妨让学生课后通过各种渠道(如:通过查字典、上网、查书等各种形式),搜集外国人的姓名,看一看谁搜集的最多且最常用,而且最好查出它的中文字的写法及英文的含义。这样有利于学生的自主学习,提高了学生的学习兴趣,且效果好。(在第四单元将给出英、美两国最常用的姓氏)





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