六年级英语教案,标签：pep六年级英语教案,人教版六年级英语教案,http://www.77xue.com
2．预习(Preview)
  (1)师生一起吟唱Let's chant的歌谣。
  (2)教师从歌谣中引出问题：“How d。you go to school?”请学生根据实际情况回    答，复习A部分主要句型。
3．新课呈现(Presentation)
(1)教师指着教室里的日光灯说：I like the lights because I can see things clearly at night .Can we see lights in different colours in our city ? Yes!Neon light , traffic lights．…
(2)教师边画简笔画，边说：“We have red，yellow，and green lights. We call them
traffic lights．，教师板书traffic fights，然后问学生：“What do they mean，do you know?，，学生可能会用汉语回答，教师点头表示肯定，再请学生回答：“When do we stop／wait／go?’’引导学生回答：We stop at a red light．．．-
(3)教师出示自制红绿灯，请一名学生随意指向不同的颜色，教师示范动作，比如：看见绿灯，教师一边向前走一边说：“It is a green  light. I can go. Go-go。go!，，看见黄灯，停住不动但摆动双臂示意要走：“It is a yellow light. I must    wait．Wait-wait-wait! I can go in a moment．”看见红灯，提问学生：“The light is red。Call I go? No，no，no! It's dangerous !I must stop．Stop-stop-stop!”
(4)教师板书stop，wait，go在相应的交通灯旁。为了帮助学生区别stop与wait，可以适当使用汉语解释词义。
（5）Let's play
    教师请出若干名学生，根据指令做相应的动作，连续做错两次动作的学生将被淘汰，如：教师说red light，学生停着不动，教师说yellow light，学生做好走的准备，教师说green light，学生往前走。然后换一组学生再做这个游戏，由其中一名学生来发指令。也可让全班学生分成六人一组分别进行小组活动。最后教师小结："Stop at a red fight．Wait at a yellow light-Go at a green light Red light．yellow fight，green light．These are traffic lights．”教师再指着以上三句话总结说：These are traffic rules．
(6)教师继续提问：“What does the‘ traffic  rule ’mean?”板书并解释traffic rule，    鼓励学生说出Let's learn部分的三个句子。然后教师说．Yes.These are traffic.rules．You must remember the traffic rules．”通过手势帮助学习理解remember的意思。
(7)教师放Let's learn部分的录音，学生跟读。
(8)教师引导学生以竞赛的形式书写四会单词和短语。可先引导学生利用学生卡片背面的灰体词进行单词描红，学生边描边拼读单词。
4．巩固和延伸(Consolidation and extension)
(1)师生讨论不同的出行方式及其应当遵循的交通规则。下列问题可供参
  How do you go to school?
  I go to school On foot．Can you tell me any traffic rules?

>>《六年级英语教案》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。   You must watch the traffic 1ights．
  I go to school by bus．Can you tell me any traffic rules?
  Don't run in the bus．
  Don't stick your head Or arms out Of the window．
  I go to school by bike．Can you tell me any traffic rules?
  Don't go too fast．

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