六年级英语教案
[06-21 11:44:20] 来源:http://www.77xue.com 小学六年级英语教案 阅读:8536次
概要: bus.Sometimes I gO by bike because it's not far.(4)教师与学生一起继续学习地点名词,如:bank,post office,cinema,教师出示单词卡片引导学生初步认读生词。待学生能基本识别后请本上的配图,提问:“Where is the post office?”学生迅速指向课本相应位置并说:“It's here.”教师也可以通过变换提问方式来提高学性,如:“Can you see a fast food shop in the map?'’让学生一边指地答。(5)教师引导学生看地图,回答教师的提问:“How canIgettothebank/postoffice/ cinema…?’’可先用短语回答,如:“By bike-/On foot_/By the No.15 bu
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bus.Sometimes I gO by bike because it's not far.
(4)教师与学生一起继续学习地点名词,如:bank,post office,cinema,教师出示单词卡片引导学生初步认读生词。待学生能基本识别后请本上的配图,提问:“Where is the post office?”学生迅速指向课本相应位置并说:“It's here.”教师也可以通过变换提问方式来提高学性,如:“Can you see a fast food shop in the map?'’让学生一边指地答。
(5)教师引导学生看地图,回答教师的提问:“How canIgettothebank/postoffice/
(6)教师说:“Now let's listen to the tape and find out where Jim is going and how he can get there.'’学生听该部分录音,回答问题。
>>《六年级英语教案》这篇教育教学文章来自[www.77xue.com网]www.77xue.com 收集与整理,感谢原作者。 (7)教师再次放该部分录音,学生跟读。
(8)学生两人一组看地图,替换关键词自编对话,
(9)教师把组成四会句子的单词打散后发给学生,
Let's check
教师放录音,学生听录音完成判断题。
录音内容如下:
4.巩固和延伸(Consolidation and extension)
(1)教师出示自制地图,请一名学生协助示范对话:
(2)学生拿出上一课时布置的作业,即画一张从家里到学校(或从学校到家)的路线图,四人一组互相描述自己的路线。教师请几名学生以对话的形式汇报同组学生的情况:How do you go t0 school?I go on foot,because my home is near.
(3)学生做本部分活动手册配套练习并书写四会句子。 >>《六年级英语教案》这篇教育教学文章来自[www.77xue.com网]www.77xue.com 收集与整理,感谢原作者。
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