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二年级上册品德与生活《粮食来得真不容易》教案-小学思品教案

[11-10 13:24:08] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8382次

概要：粮食来得真不容易主题目标： 1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。 2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备：老师：录像带〈〈粮食的生产过程〉〉，古诗〈〈悯农〉〉。学生：（1）提前向父母或他人询问粮食是怎么来的？（2）观察中午学生在学校吃饭的情况。活动课时：1课时。具体活动过程：活动案例二粮食来得真不容易 1、复习上节课学习的“植物的生长规律是什么”？ 2、引新课：上节课，我们讲了在秋天这个收获的季节中，我们要学习和发现一些农业知识。那么，这节课我们就接着学习第二个农业知识：粮食

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粮食来得真不容易
            主题目标：
            1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重
劳动人民的情感。
            2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行
为习惯。
            活动准备：
            老师：录像带〈〈粮食的生产过程〉〉，古诗〈〈悯农〉〉。
            学生：（1）提前向父母或他人询问粮食是怎么来的？
            （2）观察中午学生在学校吃饭的情况。
            活动课时：1课时。
            具体活动过程：
            活动案例二  粮食来得真不容易
            1、复习上节课学习的“植物的生长规律是什么”？
            2、引新课：上节课，我们讲了在秋天这个收获的季节中，我们要
学习和发现一些农业知识。那么，这节课我们就接着学习第二个农业知识：粮食
是怎么来的？
            3、学生自由讲自己调查的情况和结果，以及学生自己头脑中认为
的粮食得来方式。
            4、老师带学生看书学习粮食得来的经过。
            （插秧、播种----浇水施肥，植物生长---收割---扬场---加工--
--白米饭或白面。）或者看录像带〈〈粮食的生产过程〉〉。
            5、学习爱惜粮食的传统美德。
            （1）过渡：正因为粮食来得真不容易，所以我们要珍惜粮食。
            （2）学生讲观察中午学生在学校吃饭的情况。
            （3）师生讨论：我们该如何节约爱惜粮食？
            第一：不剩饭，不洒饭，不倒饭，吃多少盛多少饭，多余的打包带
回家。（大学生倒饭调查）
            第二：讲日本老板到中国做客吃饭的故事。
            第三：讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。
            （4）判断谁对谁错。（书上P15页内容）
            5、学习古诗〈〈悯农〉〉。

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