我”的“家”在哪里──文本框的使用
你们对“福娃”有哪些了解呢？
生：“福娃”是20xx年北京奥运会的吉祥物。
生：“福娃”共有5个，它们分别是贝贝，晶晶，欢欢、迎迎、妮妮。
……
3．师：同学们了解得真不少。大家都知道，20xx年奥运会将在北京举行。作为一名中国人，我们只有对奥运有更多的了解，才能够为奥运尽一份心、出一份力。为了使同学们对奥运会吉祥物“福娃”有更深的认识，老师特地给同学们带来了两份“福娃”的小报。我们一起来欣赏。
（出示两份小报，一分加了文本框，一分没加文本框）
师：你们喜欢哪一份小报？
生答。
师展示加了文本框的小报。
师：其实这两份报纸的内容完全一样，只是第一份多了一个框，我们叫它文本框。有了文本框，就可以固定里面的文字，这样文本框就把这些文字变了一家人了。这个文本框也就是每篇文章的“家”。今天，我们就来为文章寻找适合自己的“家”。
二、创设情景，插入文本框
1．给小报加标题（出示第一份小报）
师：这份小报虽然漂亮，但是缺少了一样最重要的东西。就像我们每个人都有自己的名字一样，每一份小报都应该有自己的标题。现在我们就来给标题在小报上安一个家。
教师演示给小报加标题。
师：怎样给标题在小报上安一个家呢。在Word中，使用“插入”菜单中的“文本框”选项就可以了。单击“插入”菜单，瞧，“文本框”选项就出现了，“文本框”选项中有“横排”和“竖排”两种形式。“横排”和“竖排”有什么不同呢？这个问题等会请同学们自己去发掘。老师现在选择“横排”选项，然后单击或拖动鼠标，就会出现一个文本框，这就是标题的“家”了。我们再把标题输入进去后，调整一下“家”的大小就可以了。
2．移动文本框
师：有了文本框，我们不仅可以给文字安家，还能给文字搬家呢！刚才我们给标题安的家位置好像不太合适，我们一起来把它们搬到合适的地方吧。
（教师边说边演示）
师：我们只要选中文本框，当指针变成“十字型”光标时拖动鼠标就可以了。
原来文本框不仅可以给文字安家，还能给这一家人搬家呢。看来文本框的作用还真不小呢。其实呀，关于文本框的知识还有很多，我们一起来学一学。
三、提出任务，学生合作探究，自主学习
1．师：奥运会现在已经进入倒计时了，我们班的小明同学，也想为咱们奥运会做做宣传，他也想做一份关于“福娃”的小报。小明找了一些相关资料，但是只做到一半就不知道该怎样做下去才能使这份小报更漂亮了。同学们，我们一起来帮帮小明好吗？
- 上一篇：第4课 表格和组织结构图；
《我”的“家”在哪里──文本框的使用》相关文章
- 我”的“家”在哪里──文本框的使用
- › －课题：1、我的小天地
- › 生我养我的地
- › 七年级上学期政治《认识自我的途径》教案
- › 七年级上学期政治《我的新班级》教案
- › 七年级上学期政治《把握学习新节奏一课时我的学习生活》教案
- › 二年级上册品德与生活《保护我的身体》教案-小学思品教案
- › 二年级品德与生活上册《我的好习惯》教案-小学思品教案
- › 二年级上册品德与生活《了解我的身体》教案-小学思品教案
- › 粤教版版一年级品德与生活第一册《我的老师》教案-小学思品教案
- › 二年级品德与生活上册《我爱我的身体》教案-小学思品教案
- › 二年级品德与生活上册《保护我的身体》教案-小学思品教案
- › 一年级思品与生活下册《我的一家》教案-小学思品教案
- 在百度中搜索相关文章：我”的“家”在哪里──文本框的使用
- 在谷歌中搜索相关文章：我”的“家”在哪里──文本框的使用
- 在soso中搜索相关文章：我”的“家”在哪里──文本框的使用
- 在搜狗中搜索相关文章：我”的“家”在哪里──文本框的使用
