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电子报刊DIY──第14课 创意天地;

[11-10 14:20:50]   来源:http://www.77xue.com  小学信息技术教案   阅读:8278
概要:【教材分析】 1.本课是冀教版小学信息技术(河北省教育科学研究所编)教材,四年级上册第14课的内容。 2.熟练运用Word的各项工具(重点是Word中的插入文本框的运用),编制综合性电子小报;熟练进行Word的页面设置;熟练进行Word页面排版,制作较为规范、美观的电子报刊;运用图像软件设计制作刊头、刊花来美观主题电子报刊。 【教学目标】 ◇学会分析报刊的组成要素,并能说出各要素的名称。 ◇学会文字处理工具的使用。 ◇学生在学习Word的过程中去体验美、获得操作经验。 ◇体验成功的喜悦,学会赏识自己和他人。 【教学重、难点】 重点:学着用Word设计电子报刊,学会发扬民主的精神。 难点:Word页面的排版。 【学生分析】 学生已具有的知识水平:学生已经学会了Word中的各种工具的使用,并能利用收集的素材设计简单的电子简报。 学生的生理、心理特点:学生对制作电子报刊有兴趣,大部分学生能够留心观察生活中的所见所闻,从中获取有价值信息。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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  【教材分析

 

  1.本课是冀教版小学信息技术(河北省教育科学研究所编)教材,四年级上册第14课的内容。

 

  2.熟练运用Word的各项工具(重点是Word中的插入文本框的运用),编制综合性电子小报;熟练进行Word的页面设置;熟练进行Word页面排版,制作较为规范、美观的电子报刊;运用图像软件设计制作刊头、刊花来美观主题电子报刊。

 

  【教学目标

 

  ◇学会分析报刊的组成要素,并能说出各要素的名称。

 

  ◇学会文字处理工具的使用。

 

  ◇学生在学习Word的过程中去体验美、获得操作经验。

 

  ◇体验成功的喜悦,学会赏识自己和他人。

 

  【教学重、难点】

 

  重点:学着用Word设计电子报刊,学会发扬民主的精神。

 

  难点:Word页面的排版。

 

  【学生分析

 

  学生已具有的知识水平:学生已经学会了Word中的各种工具的使用,并能利用收集的素材设计简单的电子简报。

 

  学生的生理、心理特点:学生对制作电子报刊有兴趣,大部分学生能够留心观察生活中的所见所闻,从中获取有价值信息。

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