电子报刊DIY──第14课 创意天地；

　　3．作品交流。

　　(1）在小组内和小组间交流使用Word进行电子报刊设计的经验和技巧，并注意倾听他人的建议，取人之长、补已之短，认真修改自己的电子报作品。

　　(2）查找和归纳自己在Word软件的使用方法上有哪些欠缺和不足，对其中较为常用的操作加以练习和巩固，并达到准确，熟练的程度。

　　(3）每个人挑选一幅自己认为最棒的作品参加全班展示。

　　4.作品展示和评价。把学生的作品，搜集到教师机上来。老师向全班展示，师生共同点评。

　　三、拓展练习，自主创新

　　这个部分要让学生根据组内的实际情况，是不是在这个部分进行大胆的创新和尝试把小报的部分相互链接和一些能体现自身小报的价值的小的装饰物放在小报上，但不能冲淡主题。同时展示几种不同难度的小报的风格是不是可以大胆的尝试与借鉴。

　　（设计意图：这儿是分层次的练习，不同水平和能力的学生，这样的拓展练习，可激发每个学生的求知欲，使每个学生都能在课堂活动中得到发展，得到不同的发展。）

　　四、课堂小结，交流心得

　　1．学生交流学习心得。

　　2．教师帮助学生梳理知识，归纳总结。

　　（设计意图：计算机并不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。教师的新角色是学生的引导者和学生的伙伴，教师是建筑师。没有教师及时的引导，学生会进入死胡同而失去方向。没有教师作为伙伴来共同学习，学生会失去耐心。有时教师的期待胜过最好的教诲。）

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