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语文S版二年级语文下册《曹冲称象》教案-二年级语文教案

[11-09 22:48:39]   来源：http://www.77xue.com  小学二年级语文教案   阅读：8694次
概要：【内容简析】 本篇课文讲的是古时候的一个故事。有人送了一头大象给曹操，曹操让人们想办法把大象称一称，最后曹操七岁的儿子曹冲想出了一个妙计，称出了大象的重量。 【设计理念】 本文设计意在通过朗读了解人物性格特点，懂得当一个问题从习惯的角度无法解决时，应换一个角度去寻求办法，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]平时多观察、多动脑筋的好习惯。 【教学目标】 1认识11个生字，会写8个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3学习曹冲善于观察、爱动脑筋的好品质。 【重点难点】 朗读课文，理解曹冲说的话；学习曹冲平时多观察、遇事多动脑筋的好品质。 【教具准备】 挂图、塑料船（实验用）、水、水桶、石子、尺子、天平或杆秤。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 第一课时 一、讲故事，引入新课 1谈话，引入故事。 2看挂图，讲课文故事。（大意：古时候，有人给曹操送了一头大象，曹操让人们想办法称一称大象有多重。最后他七岁的儿子想出了一个好办法。）同学们想知
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【内容简析】
　　本篇课文讲的是古时候的一个故事。有人送了一头大象给曹操，曹操让人们想办法把大象称一称，最后曹操七岁的儿子曹冲想出了一个妙计，称出了大象的重量。
　　【设计理念】
　　本文设计意在通过朗读了解人物性格特点，懂得当一个问题从习惯的角度无法解决时，应换一个角度去寻求办法，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]平时多观察、多动脑筋的好习惯。
　　【教学目标】
　　1认识11个生字，会写8个字。
　　2正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3学习曹冲善于观察、爱动脑筋的好品质。
　　【重点难点】
　　朗读课文，理解曹冲说的话；学习曹冲平时多观察、遇事多动脑筋的好品质。
　　【教具准备】
　　挂图、塑料船（实验用）、水、水桶、石子、尺子、天平或杆秤。
　　【教学时间】
　　两课时。
　　【教学流程】
　　第一课时
　　一、讲故事，引入新课
　　1谈话，引入故事。
　　2看挂图，讲课文故事。（大意：古时候，有人给曹操送了一头大象，曹操让人们想办法称一称大象有多重。最后他七岁的儿子想出了一个好办法。）同学们想知道这是一个什么好办法吗？
　　3板书课题，读题，学习“称”字，掌握读音，理解意思。
　　二、初读课文，整体感知
　　1自由读课文，注意读准字音，画出生字新词。
　　2同桌互相读生字，纠正读音，注意读准前鼻音、后鼻音。
　　3教师检查读音，指导读准“称、秤、量、曹”等字音。
　　4自由读课文，找一找课文共有几个自然段，想一想课文写了一件什么事。
　　三、细读课文，感悟内容
　　1自由读课文，边读边想“有人给曹操送了一头怎样的大象”。找出有关自然段读一读。
　　2官员们议论着一个什么问题？相机指导理解“到底”。
　　3指导朗读第1、2自然段，重点读好描写大象的句子和表现官员们疑问的句子。
　　四、小结内容，汇报收获
　　这节课你有什么收获？
　　五、布置作业
　　课后认真朗读课文，提出自己不明白的问题。
　　第二课时
　　一、复习引入
　　1复习：上节课同学们已初读了课文。谁知道课文写了一件什么事？
　　2过渡：人们想出哪些办法来称象？
　　二、细读，感悟课文
　　1自由读课文，结合插图，边读边想：官员们提出了什么办法？曹冲想出了什么办法？找到有关自然段，多读几遍，画出有关句子。
　　2同桌交流，互读。
　　3学生汇报，读出所画句子。
　　4读第3自然段，思考：曹操听了官员们的称象办法，为什么直摇头？引导学生通过做动作理解“直摇头”。
　　5读第4自然段。你读懂了什么？
　　6小组讨论：
　　1）比较官员们的办法和曹冲的办法，说一说：谁的办法好？好在哪里？
　　2）曹冲称象的办法分几步？
　　7小组汇报，朗读文段，做实验：演示曹冲称象的过程。
　　8指导朗读第三、四自然段。读第四自然段时，抓住“才”“先、再、然后”等词语理解文段内容，体会曹冲遇事动脑筋、积极思考问题的好品质。
　　9思考：曹冲称象的办法好吗？他是怎样想出这个办法的？引导学生理解：第一，曹冲认真听别人议论，从中受到启发；第二，最主要的是他平时注意观察、善于开动脑筋思考问题。
　　10质疑释难。
　　11自由朗读第5自然段，相机指导理解“果然”以及曹操为什么微笑着点点头。
　　三、朗读积累
　　1有感情地朗读课文。
　　2摘抄你喜欢的词语。
　　3复习词语。
　　4用“先……再……然后”说句子，写句子。
　　四、指导书写
　　重点指导“议、论、官”等难写的几个生字。
　　五、总结全文
　　你喜欢曹冲吗？用一句话来夸一夸他。
　　六、拓展延伸
　　如果让你称象，你还能想出什么办法？
　　七、布置作业
　　1把故事讲给家人或朋友听。
　　2查找有关历史人物曹操的资料。
　　八、课外实践
　　在生活中你遇到了什么难题？你是怎样想办法解决的？教案《语文S版二年级语文下册《曹冲称象》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com


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