北师大版四年级数学上册《线的认识》教案11-四年级数学教案

概要：揭示不在同一条直线上的三点可以画三条直线和三条线段能围成一个三角形，四条线段可以围成一个四边形，再拓宽到数线段，最后拓宽到长方体。小结 1、小结收获 2、活动肢体表示三线判断头发3、欣赏数学魅力导语：①看来我们今天所学的线与三角形、四边形以及长方体都有着密切的关系。通过今天的学习，你有什么收获？②我们人身上也有许多直线、线段和射线。教师举例用手势表示线段，让学生思考怎么表示直线与射线。判断头发是什么线？③欣赏数学的魅力P15的“信不信，由你！”在小结中体验线与面、体之间的密切关系，再通过肢体表示三线的活动和头发是什么线的判断活动，又再一次深刻掌握三线的特征。以“信不信，由你！”感受数学图形的魅力板书设计：（直的）线 线段射线直线图 A BA B A B 读法上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页