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北师大版四年级数学上册《线的认识》教案11-四年级数学教案

[05-18 03:39:52] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8571次

概要：教学内容：北师大版小学数学四年级（上）册P14-15 教学目标： 1、经历操作毛线的过程，知道线有曲线与直线之分，并且从中抽象出线段、射线和直线；体验“点不论大小”之理。 2、在观察、比较、交流中，掌握线段、射线和直线的特征；在“三线”的辨析活动中掌握线段、射线和直线的读法。 3、经历找线、操作等活动，体验“线不论粗细宽窄”之理和点与线、线与面以及线与体之间的关系，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的空间观念。教学重点：掌握直线、线段和射线的特征和读法教学难点：建立直线、线段和射线的模型课前准备：毛线、手电筒教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)与意图环节<?学生活动预设教师参与预设设计意图引题1、某颜色的线或弯的线2、直线或笔直的线1、展示弯曲毛线导语：这是怎样的一条线？2、拉直弯曲的毛线导语：这又是怎样的一条线？3、引题：今天就研究直的线。板书：线从生活事物引出线有曲直之分，让学生感受线的背景。探究特征1、认识

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教学内容：北师大版小学数学四年级（上）册P14-15
教学目标：
1、经历操作毛线的过程，知道线有曲线与直线之分，并且从中抽象出线段、射线和直线；体验“点不论大小”之理。
2、在观察、比较、交流中，掌握线段、射线和直线的特征；在“三线”的辨析活动中掌握线段、射线和直线的读法。
3、经历找线、操作等活动，体验“线不论粗细宽窄”之理和点与线、线与面以及线与体之间的关系，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的空间观念。
教学重点：掌握直线、线段和射线的特征和读法
教学难点：建立直线、线段和射线的模型
课前准备：毛线、手电筒
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)与意图

环节<?

学生活动预设

教师参与预设

设计意图

引题

1、某颜色的线或弯的线

2、直线或笔直的线

1、展示弯曲毛线

导语：这是怎样的一条线？

2、拉直弯曲的毛线

导语：这又是怎样的一条线？

3、引题：今天就研究直的线。

板书：线

从生活事物引出线有曲直之分，让学生感受线的背景。

探究

特征

1、认识线段

线段

端点

画线段

2、认识射线

一端不动，另一端无限延神。

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