四年级奥数解析（三十五）剪剪拼拼
[03-09 23:21:57] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8728次
概要：有一块长为9分米，宽为6分米的木板（如下图），木工师傅锯下了一块边长为3分米的正方形，作了一个方凳面，其余部分又锯了两次，做成了一个方桌面。你知道木工师傅是怎样做的吗？请画出锯开线和拼接示意图。 【解析】： >>《四年级奥数解析（三十五）剪剪拼拼》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。 剩余部分木板的面积为：9×6-3×3=45（平方分米），所以拼成的方桌的边长为3 分米。如下图，把木板剩余部分分成5个边长为3分米的小正方形，两个小正方形组成的长方形的对角线长正好是3 分米沿着下面左图中两条红色的对角线，把木板锯成成3块，正好可以如下面右图拼成正方形。 这一题的计算涉及到开方运算，孩子肯定不会，只通过观察和尝试剪拼，解题难度较大，可以直接给孩子展示分割、拼组方法，使其领略到图形剪拼的神奇趣味。 >>《四年级奥数解析（三十五）剪剪拼拼》这篇教育教学文章来自［www.77xue.co
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有一块长为9分米，宽为6分米的木板（如下图），木工师傅锯下了一块边长为3分米的正方形，作了一个方凳面，其余部分又锯了两次，做成了一个方桌面。你知道木工师傅是怎样做的吗？请画出锯开线和拼接示意图。
【解析】：
这一题的计算涉及到开方运算，孩子肯定不会，只通过观察和尝试剪拼，解题难度较大，可以直接给孩子展示分割、拼组方法，使其领略到图形剪拼的神奇趣味。
>>《四年级奥数解析（三十五）剪剪拼拼》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。Tag:小学四年级数学教案，人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案，免费教案 - 数学教案 - 小学四年级数学教案
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