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下学期 Unit 1 This is my day

[02-11 03:43:58] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8980次

概要：（3）When do you go to school?（4）When do you eat lunch?（5）When do you have Chinese class?（6）When do you eat dinner?（7）When do you do homework?（8）When do you watch TV?（9）When do you go to bed?Let’s play（1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他/她背后说出这个动作的名称，如：I get up / do morning exercises …表演完毕后全班评选最佳拍档。下学期 Unit 1 This is my day由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com（2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30…Let’s chant教师放学生用书第二页Let’s chant的录音，学生

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　　（3）When do you go to school?

　　（4）When do you eat lunch?

　　（5）When do you have Chinese class?

　　（6）When do you eat dinner?

　　（7）When do you do homework?

　　（8）When do you watch TV?

　　（9）When do you go to bed?

　　Let’s play

　　（1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他/她背后说出这个动作的名称，如：I get up / do morning exercises …表演完毕后全班评选最佳拍档。

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　　（2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30…

　　Let’s chant

　　教师放学生用书第二页Let’s chant的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes, usually,要注意纠正其发音。

　　Good to know

　　教师帮助学生理解本部分内容，可用动作解释动词短语：clean your hands, brush your teeth等；引导学生在句子中猜测单词before的意思；并用中文解释“Rules to follow every day”的含义。

　　4．巩固和延伸（Consolidation and extension）

　　（1）学生做Let’s learn部分的活动手册配套练习。

　　（2）学生以Let’s chant为模本，用新学的句子和短语重新编写歌谣。

第二课时

　　一、教学目标

　　1．能够听懂、会说句型：When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at … 并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually, often, sometimes三个频度副词。

　　2．能在Let’s find out 部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。

　　3．能够听懂Let’s try部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。

　　二、教学重、难点

　　熟练使用句型：“When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at …”问答作息时间。

　　三、教具准备

　　1．教师准备录音机和录音带。

　　2．教师准备五年级上册第二单元A部分Let’s learn的动词卡片。

　　3．教师准备Amy 和Zhang Peng的头饰。

　　四、教学过程

　　1．热身（Warm-up）

　　（1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。

　　（2）看动作猜短语

　　教师将全班学生分为两组，每给选派一名代表上讲台表演。教师向该学生出示动词卡片，各组学生根据他/她的表演猜测动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。

　　2．预习（Preview）

　　（1）Let’s try

　　教师放let’s try部分的录音，让学生对新句型在听觉上有所感知，完成听音找对应作息时间表的练习。

　　录音内容如下：

　　Amy: Mike, when do you get up?

　　Mike: I usually get up at 6:30.

　　Amy: When do you eat breakfast?

　　Mike: At 6:50.

　　Amy: When do you go to school?

　　Mike: At 7:20.

　　Zip: Which is Mike’s timetable?

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