第六课 艰难曲折的探索历程,标签：初二历史教案,八年级下历史教案,http://www.77xue.com
九、教学过程
   （一） 导入新课
    教师引导：1956年召开的**八大会议确定了新的经济建设方针。为什么说八大对经济建设具有正确的指导意义？
   （二） 讲授新课
1、 通过表演“情景回放”，介绍八大的内容、意义
“大跃进”的背景。
    旁白课件展示八大会场图片：１９５６年９月１５日，毛主席在八大会议上致开幕词，周总理作了经济报告。……
    新的经济建设方针，就是要为改变我国经济文化落后的状态，完成变落后的农业国为先进的工业国的历史使命而努力。八大制定的路线是探索社会主义建设道路中取得的重要成果。可是第二年，由于受国际环境等因素的影响，改变了八大的既定方针，开始了“大跃进”。
2、八大二次会议及总路线
   利用课件介绍八大二次会议及社会主义总路线的内容：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
   师引导质疑：社会主义总路线具有什么特点？
   (生答)
   师展示漫画图片“骑火车”、实物图片“三面红旗”，引导学生叙述画面内容和感想。
   生1：反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望。
   生2：大跃进开展的主要标志是片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度提高和修改计划指标。
   生3：缺点是忽视了客观经济规律。
3、大炼钢铁
   凭借大跃进时期音乐、录像的情境设置，如《今年产钢千万吨》，让学生感受热情似火的特殊年代，并质疑。
  “炼钢工人”小组的同学利用课件《１９５７年中英钢铁产量比较表》讲解：工业提出“以钢为纲”的口号，要求７年、５ 年以至３年内提前实现原定的１５年钢产量赶上或超过英国的目标。
    各个小组同学合作表演，以展现各界群众激情昂扬、“全民大炼钢铁”的热烈场景。
    旁白：１９５８年钢产指标为 １ ０７０万吨。
    工人：只要我们使大力、出大汗，就是砸锅献铁，我们也要取得最后的胜利，实现赶超目标。
    农民：棉花不用摘，先进山砍树炼钢去！
    学生：老师，我家门上的插销我全拿来了。
    社员：反正要入社了，这锅、铲都交公炼钢吧。
    工人：听说安徽的土法炼钢形势很好。
    “炼钢工人”小组展示“土法炼钢”的几幅课件图片，概括总结炼钢场景：“土洋结合”，钢铁厂开足马力，小高炉遍地开花，１０月底就高达几百万座。从找矿、运输、炼钢、炼铁、炼焦……都靠大批群众投入，从中小学生到七八十岁老人，全国高达９０００多万人。
    教师调动学生参与教学情境，交流介绍社会调查结果，并以小组为单位，初步进行“大炼钢铁”的调查小结。
    教师引导学生讨论评价：这样的“大炼钢铁”会出现什么后果？
　　生1：项目多、战线长、资金使用分散，使原料和材料不能集中用在重点工程上，影响了建设速度。
    生2：盲目追求数量，不顾质量，许多产品粗制滥造，不能发挥应有的经济效果。当年钢产量提前１２天完成了任务，但１１０８万吨钢里合格的只有８００万吨。炼出来的土钢、土铁根本不能用，估计造成损失２００亿元。
    生3：造成了人力、物力、财力上的浪费。
    生4：影响学生的学业，影响了农业等其他部门的发展，影响了市民的正常生活。
　　生5：可能会造成严重的经济困难。
    教师引导学生形成认识：历史已经无情地证明中国人付出的巨大艰辛，最终是破坏了生态环境，破坏了经济平衡。费了九牛二虎之力搬起的大石头，却砸了自己的脚。

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