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　　师板书：不讲文明  不爱护花草  下课疯赶打闹

 

　　师：“同学们说得都很好，我们要以实际行动来保护身边的环境、同学之间要友好和谐相处。”

 

　　2．任务设置

 

　　师：“那么，现在大家有什么好的想法来帮助那些同学们呢？”

 

　　生的想法：“在校园里设监督岗、值日生检查、放置提示牌……”

 

　　师：“好多的想法呀，你们真有办法，老师真佩服大家。

 

　　今天我们就来当当设计师，制作一个提示牌来帮助那些同学。

 

　　大家觉得这个提议好吗？”

 

　　生：好！

 

　　[设计意图]联系学生的生活实际，引发学生去思考和讨论。师生共同寻找解决问题的办法，从中揭示本节课的学习目标。

 

　　二、完成任务

 

　　1．作品创作

 

　　①划分小组

 

　　师：“现在请同学们自由组合成四人小组，并坐在一起。”

 

　　生马上行动，完成小组划分。

 

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