北师大版一年级数学下册《小小养殖场》教案
教学目标
1．结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义．
2．能在具体情境中把握数的相对大小关系．
3．培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]初步建立数感．
教学重点
让学生理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义．
教学难点
在具体的题目中，在具体情境中把握数的相对大小关系．
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、教学导入．
今天，是小白兔的生日．它把它的好朋友小灰兔和小黑兔请到了家里做客．我们也去凑凑热闹吧！小白兔怎么招待它的好朋友的呀？你瞧，它正给小灰兔和小黑兔倒饮料呢！
二、活动一．
（一）出示两杯饮料，一杯装满了桔子汁，另一杯装了一半的可乐．
1．教师提问：仔细观察杯子中的饮料，你发现了什么？
甲生：桔子汁比白水多．
乙生：白水比桔子汁少．
2．教师小结：你们回答的都很对．
（二）再出示一杯只装了一点点苹果汁的杯子
1．教师提问：你又发现了什么？
甲生：桔子汁最多，苹果汁最少．
乙生：苹果汁差不多是白水的一半．
丙生：桔子汁比白水多，桔子汁还比苹果汁多．
……
2．教师提问：桔子汁比白水多，桔子汁也比苹果汁多，可多得一样吗？
你能找些词来说一说吗？
甲生：桔子汁比白水多一点，桔子汁比苹果汁多很多．
乙生：桔子汁比白水多一口，桔子汁比苹果汁多好多．
丙生：桔子汁比白水多一半，白水比苹果汁多一半，桔子汁比苹果汁多得多．
……
3．引导学生说出：多一些、多得多．
教师板书：多一些、多得多．
4．教师提问：想一想，白水比桔子汁怎样呀?苹果汁比桔子汁呢？
5．引导学生说出：少一些、少得多．
教师板书：少一些、少得多．
6．教师小结
今天这节课我们就要和这些词交朋友，我们来比赛，看谁最先认识它们，了解它们！
三、活动二．
小白兔和它的好朋友们喝完了饮料后，他们手拉着手到山上采蘑菇去了．
1．小白兔说它采了30个蘑菇，小灰兔说它采的比小白兔多得多，小灰兔可能采了多少个蘑菇呀？说一说，你是怎么想的呀？
35个60个
2．小黑兔说它比小白兔采的少一些，你知道小黑兔可能采了多少个蘑菇吗？和小组里的同学说一说，你是怎么想的？
25个10个
3．小白兔的妈妈从山上回来了，它也采了一些蘑菇，小白兔说它妈妈采的蘑菇和小灰兔采的差不多，你知道小白兔的妈妈采了多少个蘑菇吗？
65个80个
4．小组讨论：这道题怎么想？差不多是什么意思？
教师板书：差不多
四、活动三．
小白兔的生日过得可快乐了，它吃到了生日蛋糕，还和它的小伙伴们做了很多游戏．我们同学们在课间，也经常做游戏，你们都
玩什么呀？现在我们一起到操场上去看一看，那里的同学们正在干什么呢？
（一）出示图片：想一想
1．谁能说一说，操场上的同学们都在干什么？
2．你能回答提出的问题吗？我们小组一起讨论这道题好吗？
3．哪个小组能说一说你们是怎么想的？
在操场的一角，有很多同学在跳绳，我们一起去看看．
（二）出示图片：跳绳
1．这道题你们能自己完成吗？试一试吧！
2．和组里的同学说说，你是怎么想的？
五、活动四．
1．我们以小组为单位，合作学习下面的两道题，行吗？
学习要求：小组内要团结帮助，尊重别人的意见．
每一位同学都要说一说你是怎么想的．
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