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新目标英语七年级上册Unit 12 My favourite subject is science第一课时教案

[10-27 03:25:25] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8389次

概要：第一课时教学目标 Section A的主要内容是学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”；学会合理地安排自己的作息时间。教学重难点 1. 重点学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。 2. 语法难点 What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教学准备 1. 教师准备准备各学科的教科书或图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作反映各门学科特征的课件，将听力部分的内容插入，通过介绍学科来引入新课。 2. 学生准备准备一份班级的课程表；制作一份英语课程表。教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一、导入(lead-in) 1. 教师展示一张食物的图片,并提问:

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第一课时
　　教学目标
　　Section A的主要内容是学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”；学会合理地安排自己的作息时间。
　　教学重难点
　　1. 重点
　　学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。
　　2. 语法难点
　　What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。
　　情感态度价值观
　　Section A的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
　　教学准备
　　1. 教师准备
　　准备各学科的教科书或图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作反映各门学科特征的课件，将听力部分的内容插入，通过介绍学科来引入新课。
　　2. 学生准备
　　准备一份班级的课程表；制作一份英语课程表。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、导入(lead-in)
　　1. 教师展示一张食物的图片,并提问: Do you like…? 然后叫几个学生回答。

　　说明: 创设英语情境, 由学生感兴趣的食物开始,调动学生的积极性，同时为下个环节作好铺垫.
　　2. 教师出示各门学科的教科书或封面图画或幻灯片或播放课件，利用媒体资源中课件,教学或回顾一些学科名词：What subject is it? It’s English／….学生一边仔细观看各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，一边听老师的介绍，或一边观看课件，一边听介绍，回答老师的问题，跟着老师读，学习一些学科名词。

　　3. 教师出示各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，然后说：My favorite subject is English．再询问学生：What’s your favorite subject?引导学生作出回答，从而引出本部分的重点目标语言结构。
　　学生一边观看各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，一边认真听老师的陈述，然后回答：My favorite subject is …，开始学习目标语言。
　　4. 教师继续利用媒体课件,学习表示星期的词汇。

　　二、教学SectionA-1a,1b
　　1. 教师利用媒体资源中动画, 播放对话,让学生认真听。

　　2. 教师引导学生将1a部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成1a部分的教学任务。学生将la部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成la部分的学习任务。
　　3. 教师播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成1b部分的教学任务。学生听lb部分的录音，根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成lb部分的学习任务。
　　4. 教师引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用What引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。学生展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用What引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。
　　三、教学SectionA-2a,2b,2c,2d
　　1．教师播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的教学任务。学生听2a部分的录音，根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的学习任务。
　　2．教师播放2b部分的录音，引导学生完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b部分中的听力训练任务。

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学生听2b部分的录音，根据所听到的内容完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b部分中的听力训练任务。

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