当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 英语教案 → 七年级英语教案→新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案» 正文

新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案

[10-27 03:25:25] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8828次

概要：教学目标掌握描写假期生活的形容词。假期里自己所做事情的简单表达。谈论假期做的事情及当时情况。谈论假期时旅游的天气，旅游者以及食物等。教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一、导入播放一首英文歌曲：Let’s travel 说明：通过让学生听节奏欢快迪斯尼英语歌曲Let’s travel.引入本节课谈论的话题vacation and travel. 让歌曲使学生的思维活跃，增强课堂气氛，激发学生提高学习英语的兴趣。 T：How is the trip ? Ss : It’s pretty good/ happy/exciting /relaxing/busy/dangerous/ fantastic 说明：这个问题是为了操练形容词。建议让多个Ss作答。鼓励他们用不同的形容词。上述个别形容词本应在第二课时中出现，但可以在warming-up中第一次非正式出现。这些形容词也可在老师的评价语中适时出现，以加深学生对词汇的印象。二、教学新知识 1. 利用课件，教学新句型

新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案,标签：初一英语教案,七年级下册英语教案,http://www.77xue.com

教学目标
　　掌握描写假期生活的形容词。
　　假期里自己所做事情的简单表达。
　　谈论假期做的事情及当时情况。
　　谈论假期时旅游的天气，旅游者以及食物等。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、导入
　　播放一首英文歌曲：Let’s travel
　　说明：通过让学生听节奏欢快迪斯尼英语歌曲Let’s travel.引入本节课谈论的话题vacation and travel. 让歌曲使学生的思维活跃，增强课堂气氛，激发学生提高学习英语的兴趣。
　　T：How is the trip ?
　　Ss : It’s pretty good/ happy/exciting /relaxing/busy/dangerous/ fantastic
　　说明：这个问题是为了操练形容词。建议让多个Ss作答。鼓励他们用不同的形容词。上述个别形容词本应在第二课时中出现，但可以在warming-up中第一次非正式出现。这些形容词也可在老师的评价语中适时出现，以加深学生对词汇的印象。
二、教学新知识
　　1. 利用课件，教学新句型。
中的
　　2.教学课件中的单词，给学生足够的时间，让其在课上充分消化吸收。
中的
三、句型操练
　　Can you guess ?
　　1. 通过让学生猜猜老师在五一假期里活动，为了让学生复习回顾上一个单元动词词组过去式的表达方式，然后引出Where did I go ?的句型。
　　Ss: You stayed at home.
　　Ss：You visited some places.
　　T: Yes, I visited some interesting places . Where did I go? Can you guess? I’ll draw a picture to tell you.
　　2. 老师在黑板先画个圆，让学生们猜去了什么地方，使学生们尽可能的发挥想象力，也可鼓励学生运用新单词。对于学生讲出的新单词板书在黑板上，让学生教学生朗读，老师在旁予以总结。注意go–went .
　　Ss: You went to the mountain/beach/summer camp /moon /park .
　　3. 老师把画一步步地画出来，直到出现一个东方明珠塔的图，学生才一口同声说出。
　　You went to Shanghai.
　　4. 老师出示几张上海世纪花园，上海博物馆，上海外滩，上海人民广场等照片进行词汇教学。T：I went to the New Century Park / Shanghai Museum …

上海世纪花园        上海博物馆          上海外滩            上海人民广场
四、教学SectionA-1a,1b
　　1.让学生选择书中的一副照片或图画由其他S问：Where did you go? 持图S再回答：I went to…。这种活动可使Ss操练：Where…?句型，并检验1a完成情况。利用课件，核对答案。活动前先由T和Ss做示范对话，再由S和S对话。对正确地使用了过去式回答的同学进行表扬。重点板书动词原形及过去式。
中的
　　2.利用书中的照片，由其他S问：Where did she/he go? S回答：She/He  went to…。这种活动可使Ss操练：Where…?句型。
　　3. 教师说: Now let’s listen to the tape, find out the names

教案《新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

[1] [2] 下一页

Tag:七年级英语教案，初一英语教案,七年级下册英语教案，免费教案 - 英语教案 - 七年级英语教案

上一篇：新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第二课时教案

新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案

《新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案》相关文章