第四单元 夜色美
出静缢的月下图。
可让学生做小小的演奏员，挑选自己喜欢的主题模仿，体会乐曲中
的情绪变化。
同是民族音乐，同样描绘了月夜下的美景，《阿细跳月》和《彩云
追月》，情绪相去甚远。通过欣赏，进一步体验中国民族音乐丰富
的表现力。
7、请学生跟着音乐翩翩起舞。
五、师生再见
第五课时
教学内容：
1、复习《彩云追月》。
2、学唱《钟声约德尔调》。
教学目标：
1、再次欣赏《彩云追月》，感受乐曲轻巧委婉的旋律特点，明亮
清脆的音色特点，掌握第三部分再现第一部分的曲式特点，体
味民族五声调式的魅力。
2、通过演唱歌曲《钟声约德尔调》，体验异国民歌的风情，感受
他乡“暮色钟声远”的美景。
教学重点：
1、通过欣赏《彩云追月》，体味民族五声调式的魅力。
2、用纯和、自然的声音演唱《钟声约德尔调》，表现3/4节拍规
律。
教学难点：
学习了解3/4节拍规律以及在乐曲中的表现力，引导学生用歌声表
现其流动感。
教学准备：音乐、板书、口琴
教学过程：
一、组织教学
欣赏《彩云追月》的音乐，走进教室。
师生问好。
二、复习《彩云追月》
让学生做小小的演奏员，挑选自己喜欢的主题模仿，体会乐曲中
的情绪变化。
出示第一、二部分的旋律图形谱，请学生画出第三部分的图形谱。
从而使学生更深的了解此乐曲的第三部分是第一部分的再现，也对
中国民族五声调式带来的旋律强烈的民族色彩有进一步的体验。
三、学习3/4拍
先复习所学过的2/4拍，再引3/4拍。
3 每小节三拍
4 以四分音符为一拍
四、学唱歌曲
1、导入
教师可以先用精美的异国风情的画，为学生展现澳洲的乡间暮色，
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