岭南版美术教案（二年级）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
1、简介我国运动员在重大国际比赛所取得的成绩，为祖国争得荣誉。
2、选择有代表性的最佳运动员的刻苦训练、学习生活向学生作简介。
3、出示各类体育运动的精彩照片，指导学生欣赏运动员健美的姿态。
二、导读课文，对课文最后提示的话：“……动作要合理，抓住大的动势，重心要稳。”教师作具体说明，并在黑板上用简笔画的形式勾画一些不同项目的动态，使学生对动态的特点获得视觉的印象。接着，教师示范捏塑过程。
三、学生开始作业，教师辅导：这节课要求学生按制作步骤，先捏出运动员塑像的粗坯。检查动态是否抓准，重心是否稳定。


第二节

一、要求学生把泥塑运动员的粗坯放上课桌，供同学互相观摩，提修改意见，教师根据学生作业情况提出修改意见。
二、学生继续作业，对原粗坯的动态、重心有不妥之处作修整。
学生作业完成后，安放在垫板上，送到教师指定的地方陈列。
三、组织学生观摩、教师作讲评及小结。

画手帕（设计）

教学目标：
通过学习手帕设计，对美术的应用获得感性认识，从而培养美术设计的兴趣。

作业要求：
为正方形手帕作美术装饰设计，要图案简明，线条清楚，色彩鲜艳。

课前准备：
布置学生每人带一条有花纹的手帕来上课。

教学过程：
第一节

一、引人新课：前三课学习用蔬果橡皮泥做雕刻。同学们的作业都做得好，学会了一些雕刻的知识和方法。这课又转回到绘画的学习——“画手帕”。
二、讲新课：说明课题，画手帕 (设计)，就是要求我们在方形内，用美术的知识、方法，绘制出美丽又与众不同的花样。教师把学生带回的手帕，陈列在黑板上，结合课本指导欣赏，说明手帕是众多的生活用品之一，受人喜欢的是漂亮的手帕。问：这么多漂亮的手帕，花色各不相同。仔细观看，能否找到共同点?(四周是花边，中间是美丽的图案)中间的图案用什么形象画的?花边又用什么去画成的?申间的图案可用花鸟虫鱼、山水风景等美丽的形象去作装饰，四边的图案可尽量简单，主次分明，便会受人喜欢了。
讲解画手帕步骤，边讲边演示：
1、画一正方形；
2、划分四周花边及中间图案的位置；
3、把自己想好的图案画上去；
4、着色。
三、学生开始作业。本节课完成设计草图，不能抄袭，雷同的要重新设计，鼓励创新。
四、教师巡视、辅导。

第二节

一、检查作业：根据学生草稿的情况，启发学生修正图案草稿。
二、提示学生着色时应考虑色彩配搭，色彩种类不宜多，应有主色，对比要强，图案设计用色多不一定好，明确要求学生把选用的颜色放在桌上，并考虑底色、纹样色的用色。
三、学生继续作业，教师辅导。
四、讲评：小结学习情况。

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