岭南版美术教案（二年级）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com

课前准备：
课前布置学生回到家里要多些与爸爸妈妈在一起作有意义的最愉快的事 (并留意观察各人分别在做什么，在什么地点，附近有什么景物)。

教学过程：

一、对前课作业作简要讲评，引入新课。
二、板书课题，指导阅读课本内文字及范图，指定几位学生回答以下提问：“你能说说几幅学生作品表现了什么生活内容吗？”“你和爸爸妈妈在一起时，最高兴的一件事是什么？” (要求具体说出当时的场面——人、景、道具等。)
三、教师综合学生意见，结合讲解作业要求，肯定儿童回答的问题，鼓励学生努力把这一情节表现出来，与情节无关的事物不要画入画面。
四、学生作业，教师辅导。
五、讲评：看谁的作业能鲜明地表现出“在一起”的情节生动而有意义，对此给予表扬。

我的一家（记忆画）

教学目标：
要求把记忆中的“幸福的家庭生活”，选一个欢乐动人的情节 (以人物为主)绘画出来，以提高记忆力和表现力。

作业要求：
作我家的幸福生活色彩记忆画一幅，画面要达到本课规定的要求。

课前准备：
按课文提示的要求，布置学生观察、思考。

教学过程：
第一节

一、小结前课作业情况；引入新课。
二、了解学生课前观察、构思情况。指名几位同学发言，谈自己幸福家庭生活中的一件最欢乐的事 (人与场景的叙述要形象具体)，及打算如何画出来。
三、指导学生阅读课文，观赏课本中的照片和“学生作品”——并简要地举例说明如何表现人物特征、突出人物活动，加添什么道具，画出欢乐的场面等。教师用简笔画示范不同年龄、性别的人物头像的画法。
四、学生进行作业，教师辅导 (本节课要求画出铅笔草图)。

第二节

一、教师检查学生的铅笔草图后，作简要评讲。并再次强调突出人物活动表现欢乐情节这一重点。
二、学生继续完成作业 (要在修改草稿后，才进行涂色)。教师择点辅导。
三、收缴学生的作业，选优评讲。

敬爱的老师（记忆画）

教学目标：
通过给敬爱的老师画像，提高记忆力和绘画表现技巧，并从中进行尊师的教育。

作业要求：
让学生把自己心中最尊敬的老师用视觉形象画出来，使用作画材料、画法由学生自定。

课前准备：
要求学生在作画之前对心中最敬爱的老师的外形特征作细心观察。

教学过程：
一、复习前课，导入新课。提问：画我的朋友，要求抓住什么去画?画我的一家时，对每个亲人要求画出什么?
二、指导欣赏课申的画家名作和学生作品，激发学生为敬爱的老师画像的热情。
三、对画人像作简要的技法指导 (边讲边演示)：回忆心中敬爱的老师的大概年龄、性别、脸型特征，爱穿什么衣服，有什么习惯的动作等等，画胸像、半身像或全身像，想好后便可以作画了。
1、先从头部画起：抓脸型、发型、五官的特征，再画衣服、动态。应着重于面部的神态——眼睛、嘴巴的刻画。要表现出年龄、
脸型、衣服的特征来。
2、绘画形式不限用线描，用水彩或水粉画法均可。
四、学生开始作业。
五、讲评：以外形特征、神态为评价标准，表扬优秀作业。

动物（纸版画）

教学目标：
通过学习，学会纸版画制作的知识和方法，完成一幅以动物为题材的纸版画。

作业要求：
用32开的画纸印制一幅以动物为内容的纸版画。

课前准备：
一、学生备好学习必需用品：白板纸、画纸、铅笔、剪刀、胶水、油墨、滚筒、小铝匙等。
二、教师预制印版“零件”，供制版示范用。
三、教师收集一些有趣的动物形象的图片，供学生参考。


教学过程：
第一节

一、复习旧课：提间上学期学习了《贴贴和印印》，它是什么画种?说说它的制作过程?
二、讲新课：指导学生阅读本课教学内容，出示印版教具对制作过程详加说明(参考教材分析)。
三、学生作业：让学生用32开画纸按纸版拓印的特点进行设计，画出动物形象。

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