岭南版美术教案（二年级）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com

课前准备：
一、教师准备各种动物图片及以单线勾画的各种动物头部造型图。
二、演示制作步骤的部件及一两件小动物台饰范品。
三、学生各准备32开白板纸或有色卡纸一张(一半做底版，一半做物象造型，、剪刀、胶水及色彩绘画用具。

教学目标：
第一节

一、小结前课剪贴画作业的优缺点，然后引入新课。
二、讲新课：教师出示范品，让学生观赏、评价，问：这件作品有什么用?品名叫什么?指导学生欣赏课文内的学生作品并作
讲解。说明制作方法 (边演示边讲解)。
三、教师出示动物图片，指导学生观赏，认识各动物的外形特征及其色彩，丰富学生的感受。接着出示动物头部造型图，给学生参考，要求学生再观赏课本各图，并阅读各段说明文字，及酝酿设计。
四、学生作业，在32开白板纸或有色卡纸上，割一半做底版，留一半做动物造型，处理好两者大小的关系。本节课要求先画出小动物的形象。

第二节

一、小结前节课作业情况。
二、提示制作台饰时注意事项：
1、抓住小动物形象特征，要画得简练生动，色彩鲜明。
2、白板纸的底版要先涂上颜色(或裱上色纸，，然后才粘贴上绘就的小动物造型的。纸片。
3、小心粘贴，保持整洁；要贴得牢固，放得安稳。
三、学生进行作业，教师重点辅导。
四、讲评：设一陈列台，全体学生的作业都摆上去。然后大伙参观，相互评议，教师小结。

房子（记忆画）岭南版美术教案（二年级）

教学目标：
培养学生在日常生活中细心观察事物，加强记忆的习惯，学习把自己记忆中的形象用绘画手段表现出来。

作业要求：
用色彩笔画出自己熟悉的房子及其周围环境。

课前准备：
一、布置学生观察自己住所周围的房子，抓住特点并作形象记忆。
二、教师选择有关各式房子的图片，供学生观赏，开阔学生眼界。

教学过程：
一、小结前单元学习情况，介绍本单元教材内容和说明练习记忆画的意义。
二、板书课题，提出学习本课的要求，指导学生阅读观赏课本中的图片和学生作品，教师作简要的解说，并简述全国各地开发建设速度之快，新房子有如雨后春笋，层出不穷。指名学生:“说说你们家附近有些什么变化？”帮助学生理解课本最后一段课文，并指定一名学生说说自己家附近有些什么样的房子，它的外形特色及门窗细部是怎样的?学生讲，教师在黑板上画，然后再对照课文，是否合符要求，使学生体会更深些。布置作业:各人选住家附近的一两种房子，按课本要求画出来。
三、学生作业，教师辅导。
四、讲评。表扬记忆力、表现力好的学生。

我的好朋友（记忆画）

教学目标：
学习抓任人物特征的方法，为好朋友画肖像。

作业要求：
学生可以选择自己喜爱的绘画形式 (铅笔、线描、蜡笔、色彩水笔、水彩等)画出好朋友的肖像。

课前准备：
一、布置学生对自己的好朋友多作观察，掌握其脸型特点。
二、学生备好绘画用物。

教学过程：
一、对前课作业情况作小结，引入新课，
板书课题。
二、指导学生阅读课文，欣赏图片。解释什么是“肖像"”。讲解脸型的一般类型，解释“何谓五官”？如何把握它的特征?并指出，适当夸张其特征，会使所画的肖像更加生动肖似 (可举 “东晋大画家为裴楷画像”的故事为例)。让学生默想作画对象的脸型、发型及五官的特征，教师指名一两位学生作具体描述。
三、学生作业：提示学生要抓住特征画得简练，要在课内完成作业。
四、讲评：选出学生的优秀作业，先让作者问同学们展示，看能否猜出他画的是谁，然后再由作者介绍。教师小结画人的要点，表扬作业成绩好的学生。

爸爸、妈妈和我在一起（记忆画）

教学目标：
通过学习，选择一个有意义的情节，表现爸妈和我在一起，进一步训练学生作记忆画的能力。

作业要求：
画一幅表现自己和爸爸妈妈在一起，具有一定生活情节的色彩记忆画。

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