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五、 讲评。

海底漫游（想象画）岭南版美术教案（二年级）

教学目标：
通过本课学习引发学生对海底世界更多的想象和探索的志趣，并能根据想象描绘出五光十色的海底世界景色。

作业要求：
画一幅以漫游者看到海底五光十色景色的想象画；同时也要表现出漫游者在海底的情景 。

课前准备：
一、 收集有关介绍海底情况的图片或录像带。
二、 组织学生观看有关介绍海底情况的电影或录像带。

教学过程：
第一节

一、板书课题，阐明本课题要求——表现漫游者在海底情景的想象画。
二、指导学生观察课本中各图；读懂各段文字——
1、 介绍海底景物的五帧照片；有在海底潜游的情景；有在海底拍摄的鱼、珊瑚等。再让学生翻阅第三页《七彩的世界》，间接的丰富学生的生活感受。
2、 两幅“学生作品”：庞大的潜水器里载着许多小朋友在海底漫游；穿潜水衣的小朋友在海底给鱼群拍录像。
3、 两幅线描小图，提示如何在构图时考虑对“漫游者”位置的安排和表现海底景色的关系。
4、 各段文字可由学生朗读，说明大意，教师加以指正、补充。
三、 学生议论、构思、画草图——可让同桌学生互相交谈、议论，交流对海底情况的想象，然后各自开始画草图（本节课要求先把想象的情景绘成铅笔稿）。
四、 教师巡回指导，及时了解学生作业情况。

第二节

一、 教师小结前节课学生作业的优缺点，并对本节课涂色作业提出要求：要表现海底世界的丰富多彩，用色时色调要鲜明，对比要强烈。
二、 教师出示课前准备的海底景物图片，或放映录像给学生观看，增加学生见识，然后让学生修改草稿，并开始涂色作业。
三、 教师在下课前选择有代表性的学生作业作简要讲评。

游太空（想象画）岭南版美术教案（二年级）

教学目标：
创作游太空的想象画，发展学生的想象能力，鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿，为人类多作贡献。

作业要求：
创作游太空的想象画一幅；用色彩表现太空的瑰丽和交通的繁忙。

课前准备：
一、搜集有关科学探索太空以及航天情况的图片，供学生课外阅览。
二、由教师或动员学生凑集一些现代探索太空的小故事或趣闻，在课外或课堂上作
介绍。
三、有条件的话，可在课前组织学生观看卫星或航天飞机在太空飞行的电影或录像，以丰富学生对太空的感性认识。

教学过程：
一、小结前课作业情况，引入本课。
二、教师 (或学生)讲述太空探索的小故事。在表述物象的形状、色彩时，语言要形象化。
三、指导学生观看课本里介绍的四帧照片和三幅“学生作品”；让学生读一读课本里
有关作业要求的一段话。
四、让学生与邻座同学小声地议论一番如何“游太空”的设想，然后进行作业。
(本节课只要求构思、起草图，下节课作业再进行勾线、涂色。)

第二节

一、教师检查学生作业，强调 “游太空”意在“游”的表现，要画出宇宙交通工
具的特点。
二、出示课前准备的探索太空等的图片，为学生修改草图时参考，然后进行涂色作业。
三、教师巡视、辅导 (注意学生对色彩应用的情况)。
四、小结，讲评表彰好学生和好作业。

南海之滨（剪贴画）岭南版美术教案（二年级）

教学目标：
通过教学生用色纸作海滨题材的风景剪贴画，培养学生设计、选材和表现物象的制
作能力。

作业要求：
用16开画纸作底纸，用色纸或旧挂历、画报作材料，剪贴《南海之滨》风景画一幅。
物象宜简明，色彩要鲜明。

课前准备：
一、学生准备好制作剪贴画的色纸、旧挂历、旧画报及工具、用物等。
二、教师制作示范作品及搜集海滨风景的图片，以供学生观赏、参考。

教学过程：
一、介绍本单元教学要点。
二、讲新课：教师出示范作，简介剪贴画的特点。
1、引导学生观赏课本中的海滨图景，认识南海之滨的景物特色。出示海滨风光图片，

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