小 数 乘 法

一、小 数 乘 法
1、小数乘法
                   第一课时：整数乘以小数

一、教学目标：1、理解小数乘以整数的意义。
              2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。
              3、学会小数乘以整数的计算方法。
二、教学重点：学会小数乘以整数的计算方法。
        难点：理解小数乘以整数的意义。
三、教学准备：多媒体
四、教学过程：
 A、准备题：
  1、出示准备题P1    （多媒体投影）
     a、全体学生填在书上。
     b、学生相互间讨论，你发现了什么规律？
    学生小结：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几                                         倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。
  2、填空
7.6扩大（       ）倍得76  
0.034扩大（        ）倍得34
   a、先填空，再列式算式。
B、讲授新课：
   ㈠ 出示例1   每筒面价1.8元，买4筒面付多少元？ 
  1、读题后，让学生列出加法算式。
           1.8 + 1.8 + 1.8 + 1.8 = 7.2 (元)              (板书)
  2、列出乘法算式：1.8 × 4
    a、提问：怎么计算？根据什么？同学间相互讨论。
    b、计算讨论：① 先把被乘数扩大10倍得18。
                 ② 然后按整数乘法算出得数。
                 ③ 被乘数扩大10倍，乘数不变，积也扩大10倍
                 ④ 要使积正确，应把积缩小10，得7.2。
     c、比较：可用加法计算，也可用乘法计算。哪一种方法简                                       便？
      小结：小数乘以整数的意义和整数乘法相同，就是求什么?（几                           个相同加数和的简便运算。）
    ㈡ 出示例2   每千克早米价2.16元，买25千克付多少元？
     1、全体学生试做，教师巡视。
     2、反馈讨论，指出错误。计算结果末尾的0怎么处理？
     3、归纳整数乘以小数的计算方法。
   三、试一试：  1.25 × 7 ＝        0.42 × 19 ＝

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页

　
• 上一篇：长方体和正方体的表面积
　

《小 数 乘 法》相关文章

• 小 数 乘 法
• › 一个数乘以小数
• › 数学教案－有括号的小数四则混合运算
• › 除数是整数的小数除法
• › 小数除法的意义和除数是整数的小数除法
• › 第九册整数乘小数
• › 北师大版四年级数学下册《小数点搬家》教案
• › 人教版四年级数学下册《生活中的小数》教案
• › 人教版四年级数学下册《求一个小数的近似数》教案
• › 北师大版四年级数学下册《小数的意义》教案
• › 一个数乘以小数2
• 在百度中搜索相关文章：小 数 乘 法
• 在谷歌中搜索相关文章：小 数 乘 法
• 在soso中搜索相关文章：小 数 乘 法
• 在搜狗中搜索相关文章：小 数 乘 法