小 数 乘 法
第六课时:小数乘以小数
一、教学目标:1、掌握小数乘以小数的计算方法。
2、学会积的小数定位方法。
二、教学重点:掌握小数乘以小数的计算方法。
难点:小数位数不够前面添0补充数位。
三、教学准备:多媒体和卡片。
四、教学过程:
A、准备题:
1、把9.5、10分别缩小10倍、100倍、1000倍各是多少?
2、说一说下面各式的积有几位小数。
6×0.002 0.003 ×7 0.16×0.32
提问:说一说小数乘法的计算法则是什么?
B、讲授新课:
例5 0 .1 6×0 . 3 2 =
1、先学生试做。教师巡视,帮助后进生。
2、你的积是几位小数呢?为什么是四位小数,说一说理由。
3、那么积是512只有三位数,还差一位这么办?
小结:数位不足用0来补充数位,再点上小数点,在整数部分写 上 0。
C、尝试练习:
0.028× 0.25 0.16× 0.024
1、全体学生列式计算,抽两名同学板演。
2、教师巡视检查,辅助后进生,
3、进行校对,指出错误,说明理由。
D、巩固练习:
1、 P11 -- 1 口算训练 (卡片)
2、在积里填上小数点。(多媒体)
0.32×0.11= 341 0.012× 0.43 = 516
0.56 × 0.05 = 280 0.025 ×0.048 = 1200
3、列式计算:P 12 -- 2
抽几名同学板演,反馈信息,统计正确率,给全对的同学 表扬,鼓励他们再接再厉。
E、课堂总结:
今天我们学习了什么内容?什么方面你还感到比较困难。
小数乘以小数我们要注意哪些方面的问题?
F、布置作业:
P 12 第三题、第四题和第五题
第七课时:练习二
一、教学目标;1、掌握小数乘以小数的计算法则。
2、学会用小数乘法解答应用题。
二、教学重点:提高小数乘法的正确率。
难点:小数乘法时,数位不够用0来补充位置。
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