九年级数学上册《可化为一元一次方程的分式方程》教案
[07-16 01:20:20] 来源:http://www.77xue.com 九年级数学教案 阅读:8957次
概要:可化为一元一次方程的分式方程 教学目标: 1、使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程. 2、使学生理解增根的概念,了解增根产生的原因,知道解分式方程须验根并掌握验根的方法. 重点难点: 重点: 1、使学生领会“ 转化”的思想方法,认识到解分式方程的关键在于将它转化为整式方程来解; 2、培养学生[此文转于斐斐课件园 www.77xue.com]自主探究的意识,提高学生观察能力和分析能力; 3、让学生学习审明题意设未知数,列分式方程. 难点:在不同的实际问题中,设元列分式方程. 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐斐课件园): 一、探究问题,引入分式方程的概念: 1、问题:一小船由A港到B港顺流需行6小时,由B港到A港逆流需行8小时.一天,小船早晨6点由A港出发,顺流到B港时,发现一救生圈在途中掉落在水中,立刻返回,1小时后找到救生圈.那么: ①若小船按水流速度由A港漂流到B港需要多少小时? ②救生圈是何时掉入水中的? 2、分析: 请点击下载Word版完整教案:九
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可化为一元一次方程的分式方程
教学目标:
1、使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.
2、使学生理解增根的概念,了解增根产生的原因,知道解分式方程须验根并掌握验根的方法.
重点难点:
重点:
1、使学生领会“ 转化”的思想方法,认识到解分式方程的关键在于将它转化为整式方程来解;
2、培养学生[此文转于斐斐课件园 www.77xue.com]自主探究的意识,提高学生观察能力和分析能力;
3、让学生学习审明题意设未知数,列分式方程.
难点:在不同的实际问题中,设元列分式方程.
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐斐课件园):
一、探究问题,引入分式方程的概念:
1、问题:一小船由A港到B港顺流需行6小时,由B港到A港逆流需行8小时.一天,小船早晨6点由A港出发,顺流到B港时,发现一救生圈在途中掉落在水中,立刻返回,1小时后找到救生圈.那么:
①若小船按水流速度由A港漂流到B港需要多少小时?
②救生圈是何时掉入水中的?
2、分析: 请点击下载Word版完整教案:九年级数学上册《可化为一元一次方程的分式方程》教案教案《九年级数学上册《可化为一元一次方程的分式方程》教案》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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