新目标英语七年级上册Unit4 Where’s my backpack? Section B (1a- 2b) 教案及反思-七年级英语教案,标签：初一英语教案,七年级下册英语教案,http://www.77xue.com
Section B (1a- 2b)
【三维目标】
1. 知识目标:  
1) Words and expressions: math, CD, video, tape, hat, on, in, under
2) Target language: Where’s the notebook?                                                               
                 It’s on the bed.
2. 能力目标: 1．在所学语言范围内谈论空间关系的交际能力。 
2．看图（如展示物体的位置）或看实物的位置迅速用口头或书面表达情景的能力。
3. 情感目标:  1) 通过活动,促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家。
2) 通过学习，促使学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；有助于学生思维创新(设计自己的家)。。
【教学重点、难点】
1. 重点： 学习运用重点句型"Where…? Yes／No”对方位进行提问；学会运用方位介词"on／in／under／behind／next to”表达物品的位置。
2. 难点： 正确使用be对方位进行描述。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】
I. Warm up（热身）
Task1. Read and try to write the new words on P22.
Task2. Talk about where are the things.
参考句型：A: Where is\are the ……?
                 B:. It’s\They’re…….
Math, alarm clock, CD, computer game, video tape, hat, notebook, pencil, bed, on, in, under, next to, behind
      参考词汇：
II. Presentation / Pre-task
Task1. Research how to talk about the positions with “where”
A: Where is\are the ……?
       B: It’s\They’re…….
Task2. Work in pairs, talk about your and your partner’s things in the families.
III. Practice / While-task
Task 1.（1b）
1．出示图片,复习前一部分所学的单词。 
2．出示汤米房间的图片，让学生边观看，边记住屋里摆设，时间三分钟，然后让学生写下所记的各种物品，巩固“Where is／are---? It is／They are on／in--．”句型。 
Task2. Pair work (1c)
1. Talk about the picture of Tommy’s room. 
 

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