人教版教案第5册（1-12课）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
            第9课
            课题有趣的鞋
            
            领域 设计，应用，欣赏，评述
            课时 1-2课时
            教学目标
            1. 欣赏并发解种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
            2. 通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。
            3. 培养学生的造型能力，试尝各种不同材料的运用。
            教学评价建议
            1. 学生课前的准备是否充分。
            2. 学生能否运用各种材料制作不同造型的鞋子。
            3. 整个教学活动中，是否提高了学生的学习兴趣和创作欲望。
            4. 简单了解环境与人类生存的关系，尝试运用各种废旧材料进行创作。
            5. 学生的造型能力与形象思维之间的联系。
            6. 美术教学中，如何运用废旧材料美化教室的环境。
            
            
            教学实施建议
            一、课前准备
            1. 教师准备和学生课前分别收集一些广告纸，旧的挂历纸，包装纸；零碎的布；旧毛线，钮扣；彩泥等等。
            2. 学生课前准备剪刀，胶水，水粉颜料，油画棒或水彩笔等。
            3. 课前教师收集虎头鞋，凉鞋等别致有特色的鞋子，制作几双不同造型，不同材料的鞋子做范例。
            二、课堂教学
            1. 引导阶段
                欣赏教师带的来各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。
            2. 发展阶段
               
            以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。
            1>
            以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。
            2>
            绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通赤直觉进行大胆随意的创作。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]  下一页

　
• 上一篇：人教版教案第5册（13-20课）
　

《人教版教案第5册（1-12课）》相关文章

• 人教版教案第5册（1-12课）
• › 用刻度尺测长度教案示例之二（人教版教材）
• › 家庭电路中电流过大的原因（人教版教材）
• › 安全用电（人教版教材）
• › 小学四年人教版教案 乘着大象
• › 小学四年人教版教案 变化无穷的线条
• › 人教版教案第5册（1-12课）
• › 人教版教案第5册（13-20课）
• › 小学四年人教版教案 金钥匙
• › 小学四年人教版教案 会转的玩具
• › 小学四年人教版教案 回家的路上
• › 小学四年人教版教案 花花衣
• › 小学四年人教版教案 风来了
• 在百度中搜索相关文章：人教版教案第5册（1-12课）
• 在谷歌中搜索相关文章：人教版教案第5册（1-12课）
• 在soso中搜索相关文章：人教版教案第5册（1-12课）
• 在搜狗中搜索相关文章：人教版教案第5册（1-12课）