学生创设能力发展的空间

　　3．引导学生回答。

　　4．师：的确难不倒大家。看完了这些图片，此时此刻你们有什么感受？

　　5．引导学生回答。（宜昌历史悠久、风光迷人……）

　　（二）写一写：

　　1．师：相信其他同学也有这样的感受，那么就把你们心中最想说的话，用计算机里的记事本写下来吧！每人写一句。

　　2．学生动手操作，打开记事本，写下心中赞美的话。

　　3．指名说说你写得是什么？（我爱宜昌……）

　　（三）我行我素：

　　1．师：美丽的宜昌、现代的宜昌、充满希望的宜昌，如诗如画的风景带给人无尽的睱想……那么你们准备怎样向国内国际的游客介绍宜昌呢？老师这儿有一个宣传片，看后也许会对你有所启发。

　　2．播放宣传片。（有文字说明、图片、动画结合）

　　3．师：想不想拥有自己的宣传作品呢？同桌互相讨论一下，你打算用什么来做？

　　4．同桌互相讨论。

　　5．引导学生回答。

　　（我想用PowerPoint/Word/Flash……来做）

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