四年级奥数解析（二十九）容斥原理,标签：人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案,http://www.77xue.com

31+18-36=13（人）。

《奥赛天天练》26讲，拓展提高，习题1

【题目】：

在1到100的全部自然数中，既不是6的倍数又不是5的倍数的数有多少个？

【解析】：

①100÷5=20；

②100÷6=16……4；

③100÷（5×6）

=100÷30

=3……10

1到100的全部自然数中，5的倍数有20个，6的倍数有16个，有3个数既是5的倍数又是6的倍数（既是5的倍数又是6的倍数的数最小是30，则所有30的倍数也就是既是5的倍数又是6的倍数的数）。

则1到100的全部自然数中，是6的倍数和5的倍数的数总共有：20+16-3=33（个）。

所以既不是6的倍数又不是5的倍数的数有：100-33=67（个）。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

　
• 上一篇：四年级奥数解析（三十）最佳对策
　

《四年级奥数解析（二十九）容斥原理》相关文章

• 四年级奥数解析（二十九）容斥原理
• › 四年级奥数解析（五十四）逻辑推理问题（3）
• › 四年级奥数解析（四十六）还原与倒推（上）
• › 四年级奥数解析（二十九）容斥原理
• › 四年级奥数解析（三十）最佳对策
• › 四年级奥数解析（五十五）逻辑推理问题（4）
• › 四年级奥数解析（四十七）还原与倒推（下）
• › 四年级奥数解析（四十八）盈亏问题（上）
• › 四年级奥数解析（三十一）合理安排
• › 四年级奥数解析（五十六）抽屉原理
• › 四年级奥数解析（五十八）智巧问题
• › 四年级奥数课堂（四十九）盈亏问题（下）
• › 四年级奥数解析（三十二）长方形和正方形的周长
• 在百度中搜索相关文章：四年级奥数解析（二十九）容斥原理
• 在谷歌中搜索相关文章：四年级奥数解析（二十九）容斥原理
• 在soso中搜索相关文章：四年级奥数解析（二十九）容斥原理
• 在搜狗中搜索相关文章：四年级奥数解析（二十九）容斥原理