四年级数学上册第一单元单元备课教案,标签：人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案,http://www.77xue.com
一、大数的认识——亿以内数的认识
【教学内容】
人教课标版教材四年级上册第一单元
【教学目标】
一、基础性目标：
1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，掌握亿以内两个相邻计数单位之间的关系。
2掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。会比较大数的大小，会将整万的数分别改写成用“万”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。
二、发展性目标：
1．体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]数感。
　　2．让学生在在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信观点的启蒙教育。
【重、难点】
教学重点：万级数的读、写法。
教学难点：把个级的读写推广到万级。
【教材分析】
本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。各部分内容之间的安排如下表：  

课  题<?

内    容

亿以内的数的认识

主题图

出现5个省（市）、自治区的总人口数，让学生初步感知大数，了解中国的人口状况，渗透国情教育。

亿以内数的读法

例1

北京天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生知道生活中有比万大的数。类推每相邻两个计算单位之间的关系，知道数级、数位。

例2

读含两级的数。

亿以内数的写法

例3

写含两级的数。通过电视新闻呈现亿以内的数，让学生对照数位表写出相应的数。渗透环保教育。

例4

亿以内数的大小比较。

例5

将整万的数改写成以“万”作单位的数。

例6

将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数。

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