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Unit 14 Have you packed yet?-九年级英语教案

[10-10 21:44:35]   来源：http://www.77xue.com  九年级英语教案   阅读：8469次
概要：Boy 1: Yes, we have． We won the best new group of the year last month． Woman: Wow． That’s great． Have you made a music video yet? Boy 1: No, not yet． Woman: But you’ve had your own concert? Boy 2: Oh, yeah． We’ve had six concerts of our own． Woman: Have you ever been on TV? Boy 1: No, we haven’t． But we’ve already talked to "Bands on Parade" about doing a TV show next month． Woman: Sounds like you guys are on your way． Step Ⅳ 2b This ac
Unit 14 Have you packed yet?-九年级英语教案,标签：初三英语教案,新目标九年级英语教案,http://www.77xue.com
Boy 1: Yes, we have． We won the best new group of the year last month．
Woman: Wow． That’s great． Have you made a music video yet?
Boy 1: No, not yet．
Woman: But you’ve had your own concert?
Boy 2: Oh, yeah． We’ve had six concerts of our own．
Woman: Have you ever been on TV?
Boy 1: No, we haven’t． But we’ve already talked to "Bands on Parade" about doing a TV show next month．
Woman: Sounds like you guys are on your way．
Step Ⅳ 2b
This activity provides listening practice using the target language． Go through the instructions with 

the class． Look at the list of things the band may or may not have done． Get different students to

 read the list． Make sure students understand the task．
You will hear the same recording again．
This time please listen and check the things the band has already done．
Point to the sample answer． On the recording you hear that the band has already written some 

original songs so you check that answer． If necessary, play the recording again． Then get 

students to put checkmarks in front of the correct answers．
Check the answers．
Answers
 √ written original songs
    made a music video
 √ won an award
    been on TV
 √ had concerts
Notes
1． original—newly formed or created, not copied or imitated
2． award—（here）a prize in a competition
3． video—television
Step Ⅴ 2c
This activity provides guided oral practice using the target language．
Look at the sample conversation in the box． Invite two students to read it to the class．
SA: Have they been on TV yet?
SB: Yes, they’ve been on TV lots of times．
Go through the instructions with the class． Talk about your favorite bands with your partner．

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