四年级奥数解析(三十二)长方形和正方形的周长
[03-01 03:13:50] 来源:http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读:8312次
概要:每个小正方形的面积为:400÷16=25(平方厘米)。把25分解因数:25=5×5,即每个小正方形的边长为5厘米。如果把小正方形的边长看着1个单位长度。通过平移,题中图形的周长就相当于一个长为7个单位长度,宽为4个单位长度的长方形周长,再加上4条长为3个单位长度的线段的长度。原图形的周长为:(4+7)×2+3×4=34(份);34×5=170(厘米)。另:也可以直接数出题中图形的周长是由34个小正方形边长围成。《奥赛天天练》第29讲,拓展提高,习题2【题目】:求下面这个图形(每个小正方形的顶点恰好在另一个正方形的中心,且边相互平行)的周长? 【解析】:如下图,把原图形外周围凹进行的线段平移出来,围成了一个正方形,原图形周长就等于下图围成的正方形的周长。 从图中可以看出这个围成的大正方形的边长就等于1个小正方形的边长加上小正方形边长一半的7倍。这个大正方形的边长为:2+2÷2×7=9(厘米)。上一页
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每个小正方形的面积为:400÷16=25(平方厘米)。
把25分解因数:25=5×5,即每个小正方形的边长为5厘米。
如果把小正方形的边长看着1个单位长度。通过平移,题中图形的周长就相当于一个长为7个单位长度,宽为4个单位长度的长方形周长,再加上4条长为3个单位长度的线段的长度。原图形的周长为:
(4+7)×2+3×4=34(份);34×5=170(厘米)。
另:也可以直接数出题中图形的周长是由34个小正方形边长围成。
《奥赛天天练》第29讲,拓展提高,习题2
【题目】:
求下面这个图形(每个小正方形的顶点恰好在另一个正方形的中心,且边相互平行)的周长?
【解析】:
如下图,把原图形外周围凹进行的线段平移出来,围成了一个正方形,原图形周长就等于下图围成的正方形的周长。
从图中可以看出这个围成的大正方形的边长就等于1个小正方形的边长加上小正方形边长一半的7倍。这个大正方形的边长为:2+2÷2×7=9(厘米)。
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