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课题：线的粘贴（制作） 一课时
教学目的
通过学习制作线粘贴装饰画，教会学生掌握线材工艺品的又一种制作方法，值得选择不同质地和色彩的线材去表现对象的特征，培养他们耐心、细致的制作习惯。
作业要求
用彩色线材粘贴一幅装饰画。
课前准备
一、收集以往的优秀学生作品，最好各幅采用的线材有所不同。
二、布置学生带各作业用品：彩色线材、粘合剂(乳胶、胶水、万能胶等)、剪刀、底板(8开左右的方形是较合适的形状)。
三、教师的示范作品。
教学过程
一、总结前课作业，导入新课。
二、讲解课本范图，参照教材分析指导学生欣赏线粘贴的作品，说明线粘贴作品的特点。
三、出示示范作品，讲解制作过程：
1．构思。在底板上画草稿。
2，根据对象特征与自我意图，选用线材的色彩及决定底板的色彩。
3．用色线粘贴出主体形象的轮廓，再拼贴各部分的色彩。
4．拼贴背景色块，直至完成。
注意事项：
1．粘合剂的选用要视线材而定，容易固定的线材(如毛线等)可用一般的粘合剂，不易固定的线材(如塑料电线、金属线等)则应采用粘结力较强的白乳胶。
2，线材拼贴的疏密、排列方向应视对象而定，一般要求拼得紧凑，形成色块的大效果。
3．粘合剂先涂在底板上，再将线材放上去粘紧，其量要适度，粘合剂过多便有肮脏的感觉，硬质线材可预先弯曲成形，再粘贴在底板上。
4．要注意画面上大色块的搭配，选用的色彩不宜过多。
四、学生作业，教师辅导：制作一幅《线的粘贴》画。
五、讲评。



课题：有趣的小靠垫（制作） 两课时
教学目的
通过学习小靠垫的制作，使学生学会根据美观、实用的原则与布料的材质设计、制作小靠垫，并掌握缝纫的初步知识和技能。
作业要求
利用两节课的时间制作一款美观而实用的小靠垫。
课前准备
一、布置学生准备制作用品：
1，各色废旧布料，最好有一两块较大的，用以制作基本造型。
2．缝纫用具：针、线、剪刀、浆糊等。
3．靠垫内的填充物：泡沫塑料、碎布、棉花等。
二、教师示范用的针、线、布等。
教学过程
一、教师板书课题，说明靠垫的作用，提高学生的兴趣，应结合课本范图点明“有趣”的要求。
二、请学生说说什么才算有趣。
三、启发学生构思靠垫的整体造型，可以用动物、植物的花、叶、蔬果等形象和各种几何形状作外形。
四、把构思好的外形用粉笔画在重叠的两块布上，布的面积最好能有两只手掌的大小，约20cm×20cm，如无大块布料，也可用碎料拼接成大块。·
五、用剪刀把布按样剪出，要重叠着剪，注意分清布的底和面。
六、缝合。教师在指导过程中要讲解穿针、打结、进针的常识，以针线作具体演示，并让学生即席作进针练习。
七、学生作业：本节课要求完成大形的设计与缝合，如需在形内加装饰的，则先把
饰物缝上，再缝合外边。缝合时，注意留出放填充物的口子，在第二节课全部完成。这种变废为美的制作是创造美的过程，使学生在其中体会到创造美的乐趣，同时教育学生，要爱护环境，讲究卫生，任何时候都不乱丢垃圾，养成美好的习惯。

第 二 节
一、教师检查前课，根据作业的优缺点，指出纠正的方法。
二、学生继续完成作业：
1．根据装饰设计的需要，选择合适的色布，像布贴画一样添加漂亮的装饰物。可先用浆糊粘上，如能用针缝上则更好。
2．在缝好的布袋里填充某一种填充物，应视材料的弹性、伸缩性来决定分量，一般应较饱满。然后把口子缝上。 。
三、讲评：
1。让学生相互交换靠垫，放在坐椅上垫背，看看是否舒服。
2，比一比，看谁的造型、做工细致。



课题：括接造型(制作) 一课时
教学目的
通过学习，培养学生的设计意识、空间立体想象能力和创造才能，养成精心、细致的制作作风。
作业要求
完成一座能站得稳，美观而和谐统一的插接造型作品。

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