岭南版美术教案（四年级）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
三、线描用笔(钢笔、签字笔等，墨水最好是黑色的)。
教学过程
一、板书课题，说明写生是学习绘画基本技能的重要方法，要求真实、准确地表现写生对象。·要画好写生画，重要的方法是细致观察，深入理解，抓住特征，准确表现。
二、指导学生观察小台钟。提问：
1，小台钟是什么形状的?
2，小台钟由哪几部分构成?
3．每个部分还有哪些细小特点?(如：外壳的框架、指针的形状、刻度字的写法和位置、三针的长短、闹铃的形状及提手的形状是怎样的?每个部分结构是怎样接合起来的?螺丝的外露位置及透视现象怎样?)教师出示范画，一一指出用线描写生应一丝不苟地表现出小台钟的外形特征、结构及其细节，写线条要大胆，要按结构用线。
三、写生步骤：
1．确定构图，抓大的外形、结构，注意形状特征及透视变化(如方形、圆形的变化)，画出大体轮廓。
2．按各部结构刻画细节，可先画前边，再画后部；先画可见的、完整的部分，再添画被遮挡的部分，被遮挡的部分要能连接起来(教师演示局部画法)。
3．完成后与实物对照，作整体的调整和补充。
四、学生作业，教师辅导。
五、讲评：讲评作业中所反映出来的观察与描绘的优缺点。




课题：台式风扇(线描写生画) 一课时
教学目的
继续学习线描写生，用流畅的线条描绘台式风扇的形象特征、结构、透视，构图要饱满。
作业要求
完成一幅台式风扇线描写生画，要表现它的形象特征和结构，要符合透视规律。
课前准备
一、准备写生用的台式风扇。有条件的可准备多台不同类型的风扇，供学生分组写生用。
二、教师的范画。
三、学生自备线描用笔。
教学过程
一、讲解新课：指导学生观察台扇，理解它的形状特征、结构及透视变化。提问：
l。台扇由哪几个大的基本形组合而成7看看它们之间的大小比例关系。
2．从不同的位置上看，这些基本形将变成什么样?(从而引出透视的概念，教师将几种不同的透视变化画出来，结合课本中的透视图加以说明。)
3。台扇各个部分的内部结构有什么特点?(请学生描述扇叶、扇罩、按键等零件的
外形特征；教师出示范图，说明描绘方法。)
二、作画步骤：
1．确定构图，按比例画出台扇的大体轮廓(结构)。
2．按透视规律画出各部分的近大远小
变化。
3．画出各部分的内部特征(以上三步均用铅笔描画)。
4。用黑墨水笔以流畅的线条描绘，直至完成。
三、学生作业，教师辅导：以流畅、完整的线条描绘出台扇的形象。
四、讲评：侧重对写线的效果进行评价。



课题：面具(制作) 二课时
教学目的
通过学习面具的制作，使学生懂得面具是用图案、色彩对脸部、五官作装饰造型，学习用对印法制作面具。
作业要求
用对印法制作一件在化装晚会上用的面具。
课前准备
一、教师示范用品(面具范品两三件，设计稿一件)。
二、学生作业用品：水粉画用品。
教学过程
一、复3l日课：根据前一课纸浮雕面具的设计与制作情况，表扬大胆想象的学生，引导学生回忆《脸谱》(美术欣赏)课讲授的知识，并让学生再观赏。
二、讲新课：
1，朗读课文。
2．提问：本课的面具与脸谱、纸浮雕面具有什么相近之处?(答案：都是在脸部作装饰，本课的面具是游戏的道具，其余两种是
观赏品。)
3．讲解左上图及右上图少数民族艺人
在制作面具时的照片内容。
4．指导学生欣赏同龄人的作品，加深理解装饰造型的方法。
三、讲解对印法的特点及制作步骤，教师讲演结合，用事先准备好的设计稿演示。
1．特点：
①对印法适用于对称纹样的制作。
⑨画稿及涂色只需画一半。
②涂色时用色要饱和而浓烈。
④有些线和点可直接将软管颜料挤到纸
⑥大色块上的点或线应等色块颜色大致干了之后才加印上去。
⑧对印时色块印得不满意可重印多次，直至达到满意效果为止。
2．对印法制作步骤(按课本的六个步骤讲演)。

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