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三、学生作业，用粘贴方法完成一套童装的制作。
四、讲评：对有新意的作业给予充分肯定、表扬


课题：节日的新装（记忆画） 二课时
教学目的
启发学生回忆人们在节日中穿着漂亮华丽服装的印象，凭记忆画一幅描绘人们穿新装庆佳节的记忆画。
作业要求
画出一群(三个人左右)穿着节日新装的人，服装的式样要新颖，色彩要强烈、鲜明，以人物为主，适当选择道具、环境，制造节日的气氛。
课前准备
一、收集画报中有关人们欢庆节日的图片三至五幅，有关漂亮服装的图片三至五幅，学生设计的童装作业数幅。
二、学生作画用具。
三、课前观察周围人群的新装(以设计的眼光深入地进行观察)。
教学过程
第 一 节
一、复引日课：“服装式样的变化，主要在什么部位?”(出示前一课学生作业o)“在这些漂亮的服装上加画些什么便成一件漂亮的衣服?”
二、讲新课：结合课本，并出示备好的图片，指导学生观赏，指出节日新装的特点是华丽、漂亮而款式新颖。男女老少各有不同，儿童和妇女的服装色彩丰富而式样美丽，老人和男士的服装则大方而典雅。节日里，人们的新装交相辉映，如繁花似锦。
提问：“在你的记忆中，在什么节日里人们穿的服装最漂亮?在这节日里，周围环境有什么特点?”指名让学生回答后，集体朗读课文。
三、提出作业要求及绘画步骤：
1．凭记忆构思画面，以人为主，画三个人左右，构图要饱满，选择有代表性的环境、道具作背景，制造节日气氛。根据构思画出草稿。
2．确定画面色调，几个人物的服装色彩要根据年龄、性别的不同而作恰当的表现
(如长短、大小、式样、色彩搭配等)。
3．着色。
4，画出有助于表现节日气氛的背景和小道具(如小孩的玩具，气球或其他装饰物等)。
三、学生作业，教师辅导：本节课要求完成铅笔草稿，即安排人物和服装的搭配。
第 二 节
一、检查作业：选择较好的几幅学生作品草稿加以点评，对一些常见的缺点提出纠正方法。
二、讲解用色的方法：搭配时，除了要注意每件服装的色彩效果，还要着眼于整群人的色彩配置，注意探浅、冷暖的交错和面积大小、形状的对比等的关系。可先画好大的色块，然后再画上装饰物或其他花纹。
三、学生作业，教师辅导：着色，完成全画。
四、讲评。



课题：游泳(刻纸画) 两课时
教学目的
学习刻纸画，认识单色刻纸画的特点，掌握用点、线、面组成丰富的调子及使用刻刀操作的方法，并刻制一幅以游泳为题材的刻纸画。
作业要求
在黑色的画纸上，用刻刀刻制一幅表现泳场活动情景的刻纸画，要以游泳的人为重点，构图应饱满，并具有木刻的韵味。
课前准备
一、表现游泳场面的图片(最好有录像资料)。
二、涂上黑色或有深颜色的厚纸(要能在刻画后撕去表层的，白板纸、卡纸或包装盒子都可用)。
三、刻纸用的刀具(饼纸刀、小刀、木刻刀等)。
四、教师示范用品：刀具及几块涂上黑色的厚纸。
教学过程
第 一 节
一、板书课题，请学生回忆游泳时的情景(人物的活动内容、动态等)，放映录像资料或展示图片，以加深印象。
二、朗读课文。教师解说：“以前学过很多种绘画技法，这课教同学们学习另一种技法——刻纸法。”然后指导学生观赏课本内的
几张范画，说明刻纸的技法和用

刻刀的方法，指出用这种技法刻制而成的画，具有独特的艺术效果。
三、教师讲解绘制步骤，以课本列举的步骤为依据，边讲边演示，从起稿、执刀、运刀到刻、撕、刮等刻纸技法的全过程都应作介绍，要注意下刀的轻重，过轻时表层难以撕掉，过重则会将纸刻穿。
四、学生作业：本节课要求完成画稿，先画出大的形体，然后作黑、白、灰的处理。
第 二 节
一、检查作业：查看学生绘画草图的黑、白、灰处理情况，再作辅导修改。
二、复习刻纸画的制作方法。集体朗读，使每个人都明了。然后让学生先想清楚自己刻制的先后过程，明确哪些地方该撕去，哪些地方用刻、刮的方法进行处理。

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