高三历史专题复习教案与测试题
15、①大地主,高利贷者。
②封建国家。
③官府逼民借贷,加重对农民的剥削,加剧了社会矛盾。他指出的目的是反对王安石变法,站在大地主阶级立场上,维护他们的利益。
④有道理。赵翼分析的情况与王安石变法的初衷并不矛盾。因为变法的目的是为了克服统治危机。限制大地主和高利贷者盘剥并不意味着国家减轻对农民的直接索取。二者的区别在于取之是否有度。
16、商鞅变法废井田,开阡陌,承认土地私有;废除旧贵族特权,奖励耕战,按军功授爵和赐给田宅;建立县制,由国家统一派官吏治理,顺应了时代发展潮流,代表新兴地主阶级的利益,促进先进生产方式的确立,使秦国迅速强盛。
17目的:摆脱北宋中期的财政危机,富国强兵和巩固北宋政治。
体现:青苗法,由政府每年在青黄不接之时,对农民进行低息贷款,即限制高利贷盘剥;募役法,对享有免役特权的官僚征助役钱;方田均税法,按土地的实际占有数量征税,通过打击大地主的利益扩大税收标准和范围。这些措施增加了政府的收入。农田水利法,兴修水利,改良农业生产的基础设施,以提高农业生产产量和国家实力。
评价:司马光认识到王安石变法触及了大地主大官僚的利益,由于他代表了这部分人利益,故反对王安石变法。
第四讲 古代中国的分裂与统一
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我国封建社会历时2300多年,其中统一时间长达1600多年,并且在处于分裂状态的
700余年中。还出现过许多局部统一时期。我国封建社会的历史发展表明:统一是全
国各族人民的共同愿望,也是历史发展的必然要求,是社会生产力发展的客观要求。
统一问题在最近几年的高考中都有体现,今后仍然是命题的重点,特别注意与台湾问
题联系起来考查的命题潜在空间较大。
复习目标
知识目标 封建国家的统一趋势
能力目标
1.国家统一的历史发展趋势及其原因,既要进行一般性的掌握,又要结合各个时期的具体情况加以掌握。
2.认识到分裂时期也蕴含着统一的因素,包括一些局部统一的王朝,为最终统一奠定了基础。
3.系统归纳历代封建王朝为促进统一多民族国家的发展而采取的措施,包括反对分裂维护统一的战争、促进民族融合的民族交流与往来等。
重点、难点、
计划课时:一课时
复习过程: 专题知识归纳
1、中国古代封建国家的分裂与统一
我国封建社会长达2300年的历史,出现过三次大分裂,四次大统一[秦晋隋元]的局面。从时间上看,合长于分[春秋战国:560余年,秦至东汉末:400多年;东汉至隋:273年,隋唐:300年;五代至元:370年,元至清:560年];从空间上看,合的范围不断扩大;从程度上看,合的稳定性越来越大。
整个封建社会,统一是国家发展的主流,分裂是暂时的、次要的。期间有9个统一王朝:秦15年,西汉210年,东汉195年,西晋51年,隋37年,唐289年,元97年,明276年,清268年。200年以上的有汉唐明清四朝。而且即使是分裂时期也存在明显的统一趋势。如战国时期诸侯大国的局部统一,三国时期各政权的局部统一;还有曹魏、前秦、北魏、北周、五代、金等政权都曾统一过北部黄河流域。
我国封建社会的历史发展表明:统一是全国各族人民的共同愿望,也是历史发展的必然要求,是社会生产力发展的客观要求。
自进入封建社会,我国出现过三次大分裂、四次大统一的局面:
①全国大统一:
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;
两汉是我国统一的多民族国家的巩固时期;
西晋的短期统一;
隋唐是我国统一的多民族国家得到进一步巩固时期;
元朝是我国历史上多民族国家空前辽阔的时期;
明清是我国统一的多民族国家进一步巩固时期。
②局部统一:在我国的大分裂时期,往往很多时期是局部统一。
战国时期,诸侯大国“战国七雄”的局部统一;
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